教學(xué)時(shí)空
2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃
本學(xué)期堅(jiān)持我?！白屛覀児餐@得發(fā)展和成功”的辦學(xué)理念，圍繞 “教育教學(xué)繼續(xù)高位運(yùn)行”的辦學(xué)思路和目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)推行素質(zhì)教育。著重做好以下幾方面的工作：
一、堅(jiān)持集體備課制度，強(qiáng)化合作教學(xué)的意識(shí)。
1．備課內(nèi)容。集體備課時(shí)不僅要研究教材和教法的同時(shí)，還要注意研究學(xué)情，落實(shí)新課標(biāo)的要求，一定要把對(duì)新課標(biāo)的理解落實(shí)到課堂教學(xué)上，落實(shí)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
高二、高三年級(jí)要研究不同類(lèi)別的學(xué)生的特點(diǎn)，注意在教學(xué)要求和訓(xùn)練體系上有所區(qū)別，真正實(shí)施分層推進(jìn)，分類(lèi)教學(xué)。
提高集體備課記錄對(duì)命題的指導(dǎo)意義。每次的周練、單元測(cè)驗(yàn)，要粘貼在集體備課記錄中，必要的做上標(biāo)記。
2．備課程序：每個(gè)備課組要落實(shí)主備人，主備人要預(yù)先寫(xiě)出教案和課件，備課時(shí)由主備人說(shuō)課，其他的同志參與討論研究，確定最終的實(shí)施方案。
3．備課形式：備課時(shí)可以延伸到課堂。每人每月至少聽(tīng)兩節(jié)同組人的課，師傅聽(tīng)徒弟的課除外。
4．備課紀(jì)律：定時(shí)定點(diǎn)備課。備課組集中辦公，按指定的時(shí)間備課。本學(xué)期教務(wù)處將安排人員檢查點(diǎn)名，并公布各備課組的執(zhí)行情況。
定時(shí)普查或抽查。除期中考試和期末考試前檢查集體備課記錄外，各年級(jí)要加大檢查的力度。教務(wù)處將組織力量每周抽查一個(gè)備課組。
工作不滿三年的老師，備課筆記一定要手寫(xiě)的詳案。統(tǒng)一的電子教案一定要有個(gè)人備課的修改內(nèi)容或感受體會(huì)，提倡高一、高二教新課標(biāo)的老師用手寫(xiě)的備課筆記。
二、重視教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化有效教學(xué)的意識(shí)。
1．練習(xí)和試題必須科學(xué)規(guī)范，不出偏題和怪題，控制難題。數(shù)學(xué)老師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的層次選做必要的練習(xí)。
2．備課組作業(yè)必需統(tǒng)一，不允許抄黑板，打背投。凡統(tǒng)一補(bǔ)充的作業(yè)，必須編進(jìn)周練，適當(dāng)提前編好印好，發(fā)給學(xué)生。
可以推薦和指導(dǎo)學(xué)生分不同層次購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的資料。不得統(tǒng)一要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)指定資料，不準(zhǔn)收交購(gòu)買(mǎi)資料的作業(yè)。
3．單元測(cè)驗(yàn)必須在周課時(shí)中進(jìn)行，不允許另外占用自習(xí)、活動(dòng)時(shí)間。及時(shí)批閱，并將成績(jī)報(bào)送班主任。
4．改進(jìn)課堂教學(xué)模式，保證教和學(xué)的高效運(yùn)行，教學(xué)效果好，教學(xué)效率高。
三、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，強(qiáng)調(diào)和諧發(fā)展的觀念。
1．集體備課定時(shí)定點(diǎn)點(diǎn)名，抽查集體備課記錄和備課筆記，組織中層管理人員深入課堂聽(tīng)課檢查。
2．每月一次聽(tīng)課記錄的檢查。師傅每周至少必需聽(tīng)徒弟一節(jié)課。凡第一輪執(zhí)教的新教師，每個(gè)課題至少必須聽(tīng)課一次，不限于師傅的課。同一個(gè)備課組老師每月互相聽(tīng)課兩節(jié)。
3．認(rèn)真開(kāi)展三個(gè)年級(jí)的常規(guī)檢查和教學(xué)督導(dǎo)檢查，及時(shí)與各學(xué)科老師交換意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法和策略。
4．組織期中和期末的學(xué)生測(cè)評(píng)，進(jìn)行戒免談話，做好期中和期末的教學(xué)小結(jié)。
四、推動(dòng)校本教研，強(qiáng)調(diào)反思教學(xué)的觀念。
１．研究課標(biāo)，反思教學(xué)定位。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確定和把握每節(jié)課的教學(xué)要求，并在下一次的備課活動(dòng)中研究，在今后的教學(xué)中補(bǔ)充和反思。
2．研究教材，反思教學(xué)內(nèi)容。比較不同版本的教材，弄清必講內(nèi)容、不講內(nèi)容和緩講內(nèi)容，更重要的是什么內(nèi)容可以不講。
3．研究作業(yè)，反思練習(xí)質(zhì)量。周末練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)試卷和考試說(shuō)明列為教學(xué)骨干審閱的系統(tǒng)教學(xué)文件?？荚嚭笠M織教學(xué)骨干對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)。各個(gè)教研組要把課堂作業(yè)、周末練習(xí)和測(cè)試試卷作為學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容。
4．研究高考，反思“3”和“2”的關(guān)系，“語(yǔ)數(shù)英”的教學(xué)和作用。
語(yǔ)文，要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)，要在學(xué)生的思維訓(xùn)練上下功夫。
英語(yǔ)，要落實(shí)專(zhuān)人搞聽(tīng)力材料。要鼓勵(lì)學(xué)生課外個(gè)人之間交流用英語(yǔ)。
對(duì)于高考的3科和2科，要做到“保強(qiáng)扶弱，抓薄弱”，理科關(guān)注2，文科緊緊抓住3。
5．研究學(xué)生，反思強(qiáng)化班、不同組合、不同類(lèi)別和課型對(duì)時(shí)段的教學(xué)策略。
要繼承和發(fā)展以往的經(jīng)驗(yàn)，探討和完善強(qiáng)化班的教學(xué)改革方案，以發(fā)揮強(qiáng)化班的最大效益。
高三、高二不同組合的教學(xué)內(nèi)容必須有所側(cè)重，教學(xué)難度有所不同，練習(xí)量度和難度有所變化，實(shí)施分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)。
深入探討不同課型的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)策略，科學(xué)安排時(shí)間，把握好教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)的有效、高效運(yùn)行。
附：月度工作安排
九月份
1．召開(kāi)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置撰寫(xiě)工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。
2．和政教處、工會(huì)一起組織新老教師掛鉤結(jié)對(duì)活動(dòng)。
3．迎接第二十四個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。
4．組織高三部分學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和赴省競(jìng)賽。
5．補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)室儀器和材料。
十月份
1．召開(kāi)強(qiáng)化班老師教學(xué)和競(jìng)賽輔導(dǎo)研討會(huì)。
2．組織高三部分學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和赴省競(jìng)賽。
3．布置“紅燭杯”的一輪會(huì)教工作。
4．召開(kāi)學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十一月份
1．落實(shí)期中考試說(shuō)明的修訂。
2．組織期中復(fù)習(xí)和考試。
3．組織學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的期中測(cè)評(píng)。
4．組織期中教學(xué)小結(jié)。
5．組織開(kāi)展“紅燭杯”的二輪會(huì)教活動(dòng)。
十二月份
1．組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
2．整理高二學(xué)生的成長(zhǎng)檔案袋。
3．組織召開(kāi)第七屆學(xué)術(shù)節(jié)。
4．組織學(xué)校文化藝術(shù)周活動(dòng)。
一月份
1．高一和高二年級(jí)教學(xué)情況檢查。
2．完成學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的期末測(cè)評(píng)。
3．落實(shí)期末考試說(shuō)明的修訂。
4．組織期末復(fù)習(xí)和考試。
5．完成試卷分析和教學(xué)小結(jié)。
