教學時空
教學人員專業(yè)技術人員考核細則
一、政治思想：
第一條，“政治思想”欄目，由學校黨總支和校長室在各部門對其它項目考核的基礎上，結合政教處、分管年級主任平時記載的資料進行考核?？己说鹊诜譃椤皟?yōu)秀（8—10分）”、“合格（6—7分）”、“不合格（5分以下）”三個等級。基本分為7分，滿分為10分。
第二條，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，抵制資本主義、封建主義腐朽思想，能自覺參加政治學習和政治活動，“政治思想”考核結果得基本分。
第三條，政治思想具備“第二條”條件，且被公認政治思想突出，加1分。受到鹽城市或東臺市級有關部門的表彰、獎勵，加2分，受到省級以上有關部門的表彰、獎勵，加3分。
第四條，政治表現有下列情況之一者，考核結果從基本分中累計扣分。
①在教育、教學活動中，散布違背四項基本原則的言論，扣1 分。
②在教育、教學活動中，宣揚資本主義、封建主義腐朽思想，扣1 分。
③不正常參加政治學習與學校組織的政治活動，扣1 分。
④因犯有政治錯誤，受到上級有關部門通報批評或處分。（扣2 分）
二、職業(yè)道德與工作作風
第五條，“職業(yè)道德和工作作風”欄目，由學校黨總支、校長室考核，考核等第分為“優(yōu)秀（8—10分）”、“合格（6—7分）”和“不合格（6分以下）”。基本分為7分，滿分 為10分。
第六條，教育思想端正，堅持貫徹黨的教育方針；工作有事業(yè)心和責任心，關心愛護學生，遵紀守法，團結協作，為人師表，執(zhí)行《中小學教師日常行為規(guī)范》，且能執(zhí)行教學五認真要求，“職業(yè)道德和工作作風”考核結果得基本分。
第七條，“職業(yè)道德和工作作風”具備“第六條”條件，且?guī)煹滦摒B(yǎng)或在教學五認真方面有公認的突出表現加1分，受到鹽城市或東臺市級有關部門的表彰與獎勵的加2分，受到省級以上有關部門的表彰與獎勵的加3分。
第八條，有下列情況之一者，“職業(yè)道德和工作作風”考核結果從基本分中累計扣分。
①因嚴重違背黨的教育方針，違背教學原則，造成嚴重教學事故，扣1分。
②事業(yè)心不強，工作缺少責任感，嚴重違背教學“五認真”原則，雖經指出，仍然不能改正，扣1分。
③在處理與學生及學生家長關系時，嚴重違背為人師表的原則，造成惡劣社會影響，扣2分。
④因嚴重違背教師職業(yè)道德規(guī)范，因而受到上級有關部門的批評與處分，扣2分。
三、學術水平
第九條，“學術水平”由教務處考核，考核等第分為“優(yōu)秀（9分）”、“良好（7—8分）”、“一般（6分）”、“較差（5分以下）”四等?；痉譃?/SPAN>7分，滿分為10分。
第十條，能認真參加包括聽課、集體備課在內的教研活動，承擔學校、教研組下達的教研、教改任務，“學術水平”考核結果得基本分。
第十一條，完成一篇校內教育教學經驗總結加1分；有自己的教研課題，并能按照課題研究計劃規(guī)劃的時間完成任務，且在省級以上刊物上發(fā)表過一篇教育教學論文或在鹽城市、東臺市級刊物上發(fā)表2篇論文或在校內交流兩篇以上的經驗總結，加1分;在省級以上刊物上發(fā)表2—5篇教育教學論文，加2分；在省級以上刊物上發(fā)表6篇以上教育教學論文，加3分。
第十二條，參加教研活動不正?；蛘呓萄?、教改任務完成得不好，扣1分。
第十三條，長期不參加教研活動，或者拒不接受學校下達的教研任務，扣2分。
四、工作實績
第十四條，工作實績由政教處、教務處共同考核，分教育實績和教學實績兩塊考核，考核等第分為“優(yōu)秀（30—35分）”、“良好（25—29分）”、“一般（21—24分）”、“較差（20分以下）”，滿分為35分。
（一）教育實績
第十五條，教育實績由政教處考核，任班主任的教師考核班主任實績，科任教師則考核教學活動中滲透思想教育等情況，基本分為12分，滿分17分。
第十六條，班主任實績的考核由政教處在“班級管理與日常思想工作”“班會及班集體活動的設計與開展”“爭取家長、社會及各方面的配合”“班集體建設”等四個方面所進行的平時考核基礎上進行。
第十七條，能正常開展上述四個方面工作，班級情況正常者，“班主任實績”考核結果得基本分。
第十八條：由于班主任工作出現失誤，因而造成責任事故，“班主任實績”考核結果扣2分。
第十九條： 由于班主任工作中嚴重違背原則，因而造成重大責任事故，造成不好的社會影響，或班主任工作中出現本暫行辦法第4條第1款、第2款、第8條第1款所列情況者，“班主任實績”考核結果扣分與上述條款扣分相同。
第二十條：所帶班級被評為校文明班級者，加2分；東臺市文明班級者加3分；東臺市級以上文明班級者加4分。
第二十一條：“教學活動中的思想教育”情況的考核主要依據學生通過各種途徑的反映。
第二十二條： 如果學生對學科教師結合學科特點進行思想政治教育，道德品質教育，講究教育方式方法等方面，無不好反映，“教育實績”考核結果得基本分。
第二十三條：具備第二十二條的條件：且能經常與班主任聯系，研究對學生進行思想政治教育，能協助班級與學校組織管理學生的集體活動，加1分。學生反映特別好者，加2分。
第二十四條：教學活動中，處理偶發(fā)事件不當，教育方式有嚴重缺陷，扣1分；與班主任聯系不夠，或協助班級、學校工作不夠主動者扣1分。
第二十五條：教學活動中出現與本暫行辦法的第2條，第①②款所列情況者，扣分與該條款扣分相同；平時從不與班主任聯系或者拒絕完成學校安排的協助班級、學校組織集體活動的工作者扣3分。
（二）教學實績
第二十六條：教學實績由教務處根據平時教學中的各種檢查的資料進行考核。基本分為13分，滿分為18分。
第二十七條：所教班級期中、期末考試及格率優(yōu)秀率基本達到學校要求或年級平均水平，“教學實績”考核結果得基本分；
第二十八條：“教學實績”具備“第二十七條”條件，有計劃地組織學生開展第二課堂活動，加1分；開展第二課堂活動方面成績顯著，指導學生在鹽城市、東臺市級學科競賽或制作競賽中獲獎，加2分；指導學生在省級、國家級學科競賽或制作競賽中獲獎；加3—5分。教學效果在全年級顯著領先或所教班級及格率、優(yōu)秀率有顯著進步，加3分；所教班級及格率、優(yōu)秀率進步突出者，加5分。轉化學困生或后進生成績突出者加3分。
第二十九條：在各種教學中，學生反映教學效果不好，扣2分；期中、期末考試的及格率、優(yōu)秀率嚴重低于年級平均水平，扣3分。
五、業(yè)務能力
第三十條： 業(yè)務能力分教育能力和教學能力兩塊，分別由政教處和教務處分別考核，考核等第分為“優(yōu)秀（18—20分）”、“良好（14—17分）”、“一般（12—13分”、“不合格（11分以下）”四等。
（一）教育能力
第三十一條：教育能力：由政教處負責考核?；痉?/SPAN>7分，滿分為10分。
第三十二條：基本能勝任班主任工作；能處理好教學過程中各種偶發(fā)事件，能注意到寓教育于各種教學活動之中，作為班主任所帶班級班風正，學風較好，“教育能力”考核結果得基本分。
第三十三條：具備第三十二條的條件，班主任所帶班級在校內各類活動中取得較好名次，加1分；受到東臺市級以下表彰，加2分；受到東臺市級以上表彰，加3分
第三十四條：不能勝任班主任工作，或不能處理好教學過程中的各種偶發(fā)事件，扣1分。
第三十五條：嚴重違背教育原則，不能處理好教學過程中的偶發(fā)事件?？?/SPAN>1-2分。
（二）教學能力
第三十六條：教學能力由教務處負責考核。基本分為7分，滿分為10分。
第三十七條：教學能力的考核主要依據平時對各位專業(yè)技術的“課堂教學指標體系及標準”考核的原始記錄。
第三十八條：學生反映較好或一般，平時教學檢查及會教評價較好或一般，作業(yè)量及難度符合大綱要求及學生實際，與課堂教學匹配情況好，能承擔校級命題任務，命題符合教學要求，“教學能力”考核結果得基本分。
第三十九條：學生反映好，平時教學檢查及會教聽課評價高，加1分；作業(yè)設計科學，選題精，突出雙基，加1分；承擔校級以上的命題，命題有示范性，加1分。
第四十條：參加省、市、縣市教學教研比賽獲獎，分別加3、2、1分；當年被評為鹽城市級以上學科帶頭人，加3 分；當年被評為鹽城市級以上教學能手，加2分。
第四十一條：學生反映較差，且教學檢查及會教聽課評價較差，扣1分；作業(yè)過多或過少，超綱題較多，命題與大綱要求有較大偏差，考試均分較大地偏離預期要求，扣1分；拒不承擔校級命題任務，或者由于命題不認真，造成嚴重失誤，扣1-2分。
第四十二條：在上級有關部門及學校組織的會教活動中獲獎者，分別加1-2分。
六、 繼續(xù)教育
第四十三條：繼續(xù)教育由教務處負責考核，考核等第分為“優(yōu)秀（5分）”、“良好（4分）”、“合格（3 分）”、“不合格（2分以下 ）”?；痉?/SPAN>3分，滿分為5 分。
第四十四條：能根據學校安排，參加校內外各種講座活動、學術研討會，“繼續(xù)教育”考核結果得基本分。
第四十五條：能積極參加各級各類繼續(xù)教育、進修活動或自學考試，加1 分。
第四十六條：認真鉆研專業(yè)理論和教育科學理論，在校內外開設講座或在校內外教育、教學論文評比中獲獎，或在校內外各級刊物上發(fā)表教育教學論文，加1 分。
第四十七條： 學歷未達標，又不參加教研活動，理論學習的各類進修活動，扣1分。
七、 培養(yǎng)人才
第四十八條： 培養(yǎng)人才由教務處負責考核，考核等第分為“優(yōu)秀（5分）”、“良好（4分）”、“合格（3分）”和“不合格（2分以下）”?；痉譃?/SPAN>3分，滿分為5分。
第四十九條：參加學校紅燭杯聽課，能給予新教師以幫助，“培養(yǎng)人才”考核結果得基本分。
第五十條：指導新教師工作方面達到與學校所簽合同的要求，加1分。
第五十一條：具備“第五十條”條件，指導的新教師在校內外教學競賽中獲獎，加2分。
第五十二條：不參加新教師聽課、評課，扣1分。
八、履行聘約
第五十三條：履行聘約由校長室根據教務處及政教處等部門的資料進行綜合考核，考核等第分為“優(yōu)秀（5分）”、“良好（4分）”、“合格（3分）”、“不合格（2分以下）”。
第五十四條：服從學校分工，出勤正常，基本能教育教學任務，能注意教學中的傳幫帶，“履行聘約”考核結果得基本分。
第五十五條：具備“第五十四條”條件，工作量超出省頒標準，出勤從不遲到早退，加1分。
第五十六條： 在教學五認真或指導新教師成績突出者，加1 分。
第五十七條：在教學五認真及出勤方面出現嚴重違紀行為，扣2分。
第六十條：上述八大塊，單獨考核，加減分都在自大塊內進行，不得出現負分或超出滿分。
