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十九屆紅燭杯會教《Cultural differences》
文章來源：本站原創(chuàng)
發(fā)布時間：2008年12月06日
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教學指導思想：
作為學語言的學生，對外國文化的了解是非常必要的。
教學目標：
1． 培養(yǎng)學生的閱讀理解能力并能完成相應的練習。
2． 引導學生了解文萊，英國和意大利及中國在接受禮物，婚禮等上的文化差異。
3． 學習文化差異的重要性。
教學重點難點：
1． 理解全文及不同國家具體的文化差異。
2． 培養(yǎng)學生理解文章及復述表達能力。
3． 師生合作環(huán)節(jié)的引導，把握和組織。
教學過程：
一． 導入兼復習：學生表演不同國家的人見面時的問候方式
二． 快速閱讀：來自不同國家的三個學生在聊天室談文化差異
三． 聽力：選出文中提到的文化差異方面的話題
四． 細節(jié)閱讀：回答問題及英國，文萊，意大利等國家不同文化的舉例
五． 總結(jié)復述：讓學生闡述文中提到的話題并排列先后順序
六． 討論：文化差異的世界和文化相似的世界， 你贊同哪個？
七． 課后作業(yè)
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