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課    題:《源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化》

教學(xué)目標(biāo)

    1.知道古老的中華文化走過(guò)的輝煌歷程和近代衰微的過(guò)程，

    2.明確源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華文化的基本特征之一；識(shí)記中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的主要見(jiàn)證；

    3.理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民再創(chuàng)中華文化新的輝煌。

教學(xué)重點(diǎn)

 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征。

教學(xué)難點(diǎn)

    創(chuàng)造中華文化新的輝煌。

教學(xué)過(guò)程

    1.情景導(dǎo)入：

    播放視頻，激發(fā)探究興趣。讓學(xué)生感受古老悠久的中華文化，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    2.授課：              源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化

一、古老輝煌的歷程

    通過(guò)對(duì)人類(lèi)文明的源頭的探討，對(duì)比四大文明的歷史發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生自己歸納觀點(diǎn)，得出結(jié)論，只有中華文化走過(guò)獨(dú)具特色的輝煌歷程。

二、薪火相傳，一脈相傳

    1.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華文化的基本特征之一。

通過(guò)填表從中華文化古代輝煌的歷程中來(lái)領(lǐng)悟。

    2.中華文化“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的見(jiàn)證

   （1）漢字——中華文明的重要標(biāo)志。

   （2）史書(shū)典籍——中華文化一脈相傳的重要見(jiàn)證。

 通過(guò)探討“為什么漢字和史書(shū)典籍能成為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證？”，學(xué)生在感悟、思考中領(lǐng)會(huì)。

三、創(chuàng)造中華文化新的輝煌

   1.中華文化在近代經(jīng)歷了衰微的過(guò)程。

       回憶中國(guó)近代史的概況，探究近代中華文化衰微的原因和表現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生理解近代中華文化的衰微與國(guó)家衰落之間的關(guān)系，使學(xué)生初步感悟到要振興中華文化，就要使國(guó)家興盛。

   2.再創(chuàng)中華文化的輝煌。

   （1）結(jié)合近代歷史知識(shí)，通過(guò)探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和馬克思主義指引下，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，創(chuàng)造中華文化新的輝煌，進(jìn)一步突破難點(diǎn)。

   （2）面對(duì)中華文化的發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)生通過(guò)觀點(diǎn)的碰撞，能正確地對(duì)待我們的中華文化。堅(jiān)信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一定能創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。

    3.歸納總結(jié)。播放視頻。