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搶抓機遇,全力爭做聞雞起舞的弄潮兒

文章來源: 發(fā)布時間:2017年02月13日 點擊數(shù):

 

 

西漢韓嬰《韓詩外傳》中言,雞有五德:首戴冠,文也;足搏距,武也;敵敢斗,勇也;見食相呼,仁也;守夜不失,信也。2017年,五德之年,戴冠為首!

 

213江蘇省東臺中學的春學期開學典禮上,莊嚴的奏國歌儀式禮成之后,校長、黨委書記鄒施凱發(fā)表了精彩演講。演講開始,同學們正待校長“聆訓”,鄒施凱卻和學子們首先“玩”起數(shù)學,頃刻間撂倒一片……

 

他說,10+9+8+7+6+5+4+3+2+1+987+654+321等于2017,是個“順子數(shù)”,預示今年事事一帆風順;2017是個“番子數(shù)”它等于7?+11?+7?,預示今年的努力會事半功倍,得到立方的回報,收獲呈現(xiàn)立方增長;2017是個“完美數(shù)”它等于 201710,預示十全十美;2017還是個“質因數(shù)”,它等于2017?1,沒有其它因素可以分解了,表明2017品質獨特!在開學的美好時刻,我祝全校師生金雞報曉,機會多多?。ㄕ坡?、笑聲)

他強調,2017年高招政策的調整,讓我們充滿期待;強化班、創(chuàng)新實驗班冬令營的階段性成效,令我們鼓舞。同學們,我們當“文、武、勇、仁、信”五德齊鳴,搶抓機遇,全力爭做聞雞起舞的弄潮兒,拿出百倍的信心和決戰(zhàn)決勝的勇氣,書寫2017年春學期最輝煌的篇章?。ㄕ坡暎?/span>

 

 

目標、自信、動力

鄒施凱幽默地說,青蛙和癩蛤蟆區(qū)別何在?前者,思想保守,不思進取,坐進觀天。于是悲催地成了一道菜,叫紅燒田雞;后者,思想前衛(wèi),想吃天鵝肉,有遠大目標,是正能量。最后,成了“蟾宮”里的角兒,改名叫聚財金蟾!所以,長得丑點不怕,重要的是要有目標!(大笑聲)

當前,高三的形勢喜人,鹽城一模本一達706人,本二1043人,本一已達71%,在鹽城同類學校第一,占絕對優(yōu)勢!但東中人的目標應該更高遠。上東中就要鎖定清華、北大,C9、985等名校,以此“顏值”提升你后續(xù)發(fā)展空間。20歲前的松懈,會造成30歲的無奈;30歲的無奈,會導致了40歲的無為……,如果上大學的起點低了,那么后面就要付出5-10年加倍的努力!

憧憬美好的人生目標,我們應該有無窮的自信和無盡的動力!追求高遠是我們的價值導向,勤能煮海,海有幾斗?進可登天,天能多高!每一個東中人,都應該有這樣的豪情,別人能做到的,我們一定能做到;別人不能做到的,我們也能做到。比黃金重要的自信,讓你與眾不同!東中學子就必須有“天生我才必有大用”的豪情,“我不考名校,誰考名校”的雄心,“我不得4A誰得4A”的壯志,“我不拿獎學金誰拿獎學金”的果敢與信心!(掌聲)

 

 

克苦、攻難、御挫

鄒施凱勉勵同學們,目標面前,不怕辛苦、不畏艱難、笑傲挫折!長征是什么?它穿越了15個省區(qū),翻越了20多座崇山峻嶺, 走過了30多個急流險灘,遭遇了 400多場戰(zhàn)斗,平均每天25公里的行軍速度。紅軍軍團長一級的平均年齡為25歲,一線作戰(zhàn)的師團級干部平均年齡為 20歲,14歲到18歲的紅軍小戰(zhàn)士占60%!想想我們的常態(tài)學習,你在猶豫別人在努力,你在借口,別人在解決問題!我們遠沒有達到極限、遠沒有遭遇絕境,只是遇到一些小困難與挫折,有什么理由和借口不做好的自己?

未穿過黑夜,就無法看到黎明的曙光;不經歷寒冬,就難以觸摸春天的溫暖。高考的競爭是全省切分蛋糕的競爭,要想得到自己的成功,要想得到別人得不到的成就,就得付出別人不愿付出的努力。要付出超常的努力關鍵是要不斷自加壓力,不斷堅持,讓自己的希望攀援意志的臂膀上升!

“勤能煮海,進可登天”的校訓告訴我們,海到盡頭勤是岸,山登絕頂進為峰!生命中的進步,就是在挫折與壓力中玉成,只有在挫折壓力中,你才能看到更多的風景,你才能感受人生的骨感,你才不會“藍瘦香菇”?。ㄐβ?、掌聲)

 

 

獨立、善問、反思

鄒施凱指出,沖刺名校、本一,打好小高考之役,人人爭考獎學金,不僅要定位目標、態(tài)度聚焦,更重要在學習策略與方法上進行強化與校正。有位哲人這樣說過:一個人的幸福程度取決與他能夠在多大程度上獨立于這個世界。自己是自己,別人是別人;自己的事情自己完成,自己的責任自己承擔。能夠運用自己的能力擔當該有的責任,必然更加自信!我們創(chuàng)樹的是自己過往人生中沒有過的豐碑,在前進的道路上,我們是獨特的風景!(掌聲)

學問者,會問才會學。沒有問題就是問題,不會提問題,就是不會自主學習。被動學習的問題遠沒有主動提出的問題有印象。問是最好的交流與溝通,要不恥下問。我是學生,我有問題很正常。老師坐班,主要是答疑的,我們要抓住機遇、主動提、善于問。處理好作業(yè)與解決問題的關系。以多樣化的形式問學促思。

高中學習最大的效能是“在反思中前進”。我們要在反思中不斷總結,努力形成自己最有效的學習方法;不斷提高,努力向知識的深度、廣度拓展。理科三思學習法、文科三博學習法,當“習以為常”,以此校正我們學習的每一個章節(jié),每一個知識點,做到對接考試。解決好平時的供給側,必能順應考時的需求側!

“制心一處,無事不辦。”牽手五德,惟我能成。鄒施凱最后強調,新的學期,我們要鎖定更高遠的人生目標,筑牢更拚搏的勵志態(tài)度,聚焦更精準的提升策略,以勤能煮海的堅強、進可登天的霸氣,勵志有為,實現(xiàn)自己的你我的夢想,創(chuàng)樹東中發(fā)展史上閃光的路標、巍峨的豐碑?。崃艺坡暎?/span>

 

 

 

 

開學典禮上,高二(1)班班主任丁周衛(wèi)、高三(2)班學生金楷文分別發(fā)言。他們的表態(tài),再次燃爆師生激情!

 

 

副校長謝謙云宣讀了20162017學年度第一學期優(yōu)秀班集體和先進個人的表彰決定。在熱烈的氣氛中,校領導為優(yōu)秀班集體和先進個人頒發(fā)獎狀和證書。

 

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