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把握“四重”,青藍(lán)攜手共筑夢(mèng)

文章來(lái)源:本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間:2018年09月15日 點(diǎn)擊數(shù):

 

 

為了促進(jìn)青年教師的發(fā)展,豐富青年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加速青年教師專業(yè)成長(zhǎng),同時(shí)讓新加盟東中的教師更快適應(yīng)新的教學(xué)氛圍。913日下午,東臺(tái)中學(xué)舉行了2018新學(xué)年師徒掛鉤結(jié)對(duì)儀式。校長(zhǎng)、黨委書(shū)記鄒施凱對(duì)本次活動(dòng)提出了四點(diǎn)意見(jiàn)。副校長(zhǎng)謝謙云、趙志剛結(jié)合自身發(fā)展,分別向新老班主任和教師現(xiàn)身說(shuō)法,提出了青藍(lán)結(jié)對(duì)的具體要求。

 

 

鄒施凱從平臺(tái)搭建、主動(dòng)汲取、教學(xué)相長(zhǎng)、措施保障等方面對(duì)青藍(lán)攜手共促教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,提出四點(diǎn)意見(jiàn):

平臺(tái)很重要。青藍(lán)掛鉤結(jié)對(duì)是一項(xiàng)常規(guī)工作。學(xué)校處于迅速發(fā)展的階段,新教師的成長(zhǎng),至關(guān)重要。身處東中這樣一個(gè)催人奮進(jìn)的平臺(tái),做徒弟要有幸福感。中青年教師在教育教學(xué)中,都會(huì)遇到若干的問(wèn)題與瓶頸,往往會(huì)摸索很久而不得其解。但是,有師父這樣的“高人”相伴,對(duì)工作能夠及時(shí)指點(diǎn)迷津,甚至畫龍點(diǎn)睛,那就是快速成長(zhǎng)的捷徑。師徒結(jié)對(duì)不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅是一張協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化精神。

學(xué)習(xí)很重要。做一個(gè)好徒弟,一定要虛心、用心、傾心。鄒施凱希望每一個(gè)做徒弟的都要放低身段,哪怕師父年齡比你小,哪怕師父某一次考試成績(jī)比你低,都要虛心潛學(xué)。俗話說(shuō),“師父領(lǐng)進(jìn)門修行靠個(gè)人”。師父不可能把所有的招式如教科書(shū)一樣和盤托出,“偷師學(xué)藝”行為不可取,但其精神不可或缺。師父的絕招,你不僅要洞隱燭微,在過(guò)程中慢慢分辨、體悟,而且還要善于提煉師父的精華,并不斷融入自身的教學(xué)與管理,形成自己的風(fēng)格。

務(wù)實(shí)很重要。對(duì)師父來(lái)講,一定要清楚師徒結(jié)對(duì)其實(shí)就是學(xué)校發(fā)展的共同體,代表同一形象。師父對(duì)徒弟的傳幫帶,一定要精心、耐心和苦心。針對(duì)徒弟的自身特點(diǎn),為其量身定制培養(yǎng)方案,不厭其煩解決他教育教學(xué)中遇到的難題,甚至使出渾身解數(shù)。同時(shí)還要有寬心,一旦徒弟超越你,是對(duì)你指導(dǎo)有方的最好回報(bào)。對(duì)同學(xué)科師徒在班級(jí)之間教育教學(xué)的橫向比較,師父的責(zé)任要上升到合作共贏的認(rèn)識(shí)高度。實(shí)踐中,師徒的身份是不斷交替變換的。只有坦誠(chéng),做到教學(xué)相長(zhǎng),師徒掛鉤結(jié)對(duì)活動(dòng)才會(huì)有凝聚力、生命力和戰(zhàn)斗力。

考核很重要。為保障青藍(lán)的實(shí)效,工會(huì)、政教處、教務(wù)處、督導(dǎo)室彼此協(xié)作,及時(shí)考核跟進(jìn),用多重考核指標(biāo)對(duì)教育活動(dòng)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)實(shí)績(jī)進(jìn)行多維度評(píng)價(jià),以強(qiáng)有力的考核措施,促進(jìn)徒弟加快成長(zhǎng)。在這種壓力下,師父必然會(huì)多一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng),同時(shí)也將在這一過(guò)程中收獲更多的精彩。

 

 

師徒代表繆月萍老師、楊曉虎老師在儀式上分別發(fā)言。他們表示,一定認(rèn)真履行師徒掛鉤結(jié)對(duì)協(xié)議中的所有職責(zé),毫無(wú)保留地交流自己的工作和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),夯實(shí)基礎(chǔ)、厚實(shí)能力、鍛實(shí)素養(yǎng),把 “修養(yǎng)、自覺(jué)、自由、善良、擔(dān)當(dāng)”銘刻于心上,落實(shí)在日常的教學(xué)實(shí)踐中。

 

 

儀式上,30對(duì)教學(xué)師徒和6對(duì)班級(jí)管理師徒簽訂了結(jié)對(duì)掛鉤合同。青年教師的快速成長(zhǎng),是一所學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們相信,發(fā)揮骨干教師的示范作用,結(jié)對(duì)掛鉤產(chǎn)生的效應(yīng)必將有力促進(jìn)雙方共同提高,并在教育教學(xué)中,實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)利益的最大化。

 

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