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11月15日，由江蘇省教育科學(xué)研究院舉辦的2009年度全省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評選活動揭曉，我校14篇教育科研論文獲獎，其中，一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎11篇。

江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評選活動在展示全省中小學(xué)校和廣大教師的科研成果、形成群眾性的教育科研熱潮、促進(jìn)廣大教師的專業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用，受到學(xué)校和教師的廣泛歡迎。因其評選的公正與公平、獲獎文章含金量高等原因，已成為全省中小學(xué)教師展示教育科研能力與水平的平臺，在江蘇基礎(chǔ)教育領(lǐng)域產(chǎn)生越來越大的反響，逐步成為全省基礎(chǔ)教育的一張“名片”。

多年來，我校積極組織教師參加這一教育科研論文評選活動，催生了廣大教師的科研熱情，他們將在工作中遇到的理論與實(shí)踐問題付諸思考，寫成了許多極具個性的論文。本年度我校獲獎?wù)撐钠獢?shù)、獲獎層次都有了新的突破。我校繼周寧寧老師的論文《張開語文教學(xué)的另一只翅膀——高中學(xué)生課外閱讀問題及對策》獲得2008年度一等獎后，教科處副主任盧毓青撰寫的論文《作業(yè)管理與減負(fù)增效》又獲得本年度一等獎，盧毓青于11月13日至15日在丹陽市第六中學(xué)參加了2009年度全省中學(xué)教育科研協(xié)進(jìn)會暨“師陶杯”活動頒獎儀式。

據(jù)評審專家介紹，一等獎獲得者中有為數(shù)不少的教師具有較高的理論功底及學(xué)術(shù)眼光，既有用理論解讀實(shí)踐的科研智慧，也有對實(shí)踐問題進(jìn)行反思與提煉形成整體建構(gòu)的能力。在研究的方法上，注重實(shí)證研究，用事實(shí)說話；研究的視角寬泛且有生活根基，因而文章顯得鮮活生動，有時代氣息。