隨著電腦的廣泛應(yīng)用，許多年輕人對(duì)電腦越來(lái)越依賴(lài)，漢字卻越寫(xiě)越生疏。一項(xiàng)對(duì)平常手寫(xiě)時(shí)“提筆忘字”的情況進(jìn)行的網(wǎng)上調(diào)查顯示：“好多字都不知道怎么寫(xiě)”的人數(shù)占45.2％；“稍微想一下就能記起來(lái)”的占41.2％；“基本上沒(méi)有忘”的僅占13.6％。

　　全國(guó)政協(xié)委員馮炯華認(rèn)為：漢字和書(shū)法是中華文化的重要組成部分，書(shū)法藝術(shù)能培養(yǎng)人的品德和審美。導(dǎo)致寫(xiě)字教學(xué)效果普遍差的原因主要是電腦的普及，學(xué)生過(guò)于依賴(lài)電腦打字。在不想改善字跡的學(xué)生中，超過(guò)七成的人認(rèn)為可用電腦打字替代手寫(xiě)。其次，社會(huì)的需求影響傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)(書(shū)法)教育。社會(huì)對(duì)書(shū)法人才的需求越來(lái)越小，導(dǎo)致了書(shū)法蛻變?yōu)榫⑽幕５谌行W(xué)校對(duì)寫(xiě)字課普遍不夠重視，本該每周開(kāi)設(shè)一節(jié)的寫(xiě)字課，卻常被其他課程占用，甚至被“減負(fù)”掉。教育部應(yīng)把習(xí)字和書(shū)法列入全國(guó)中小學(xué)生必修課程，加強(qiáng)習(xí)字與書(shū)法教育，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神。同時(shí)，教育部應(yīng)主持編寫(xiě)《習(xí)字與書(shū)法》全國(guó)統(tǒng)一教材，供中小學(xué)校習(xí)字與書(shū)法教學(xué)使用。

　　國(guó)家總督學(xué)柳斌表示：字跡潦草、錯(cuò)別字連篇、提筆忘字等已成為一些學(xué)生的通病，有些大學(xué)生、碩士和博士寫(xiě)的漢字甚至不及小學(xué)生的水平，讓人汗顏，就更不要講書(shū)法了。

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)呼吁：中小學(xué)生應(yīng)拿起筆來(lái)，從一橫一豎開(kāi)始把中國(guó)字寫(xiě)好，有興趣的學(xué)生可以在此基礎(chǔ)上練習(xí)書(shū)法，探究更深邃博大的傳統(tǒng)文化。(吳文彪　張霞　王平)