物理·技術(shù)·社會·生活
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課程名稱 |
物理·技術(shù)·社會·生活 | |||||
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設(shè) 計 人 |
張俊祥 何高峰 |
承擔人 |
張俊祥 何高峰 | |||
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開設(shè)意義 |
物理知識有廣泛的應(yīng)用，物理教學的內(nèi)容應(yīng)該包括與基礎(chǔ)知識聯(lián)系密切的實際知識及現(xiàn)代科技成就。用淺顯的語言引導(dǎo)學生弄清實際問題中的物理原理，介紹現(xiàn)代科技成就，有利于拓寬學生視野，激發(fā)學生求知欲，引導(dǎo)學生思考科學技術(shù)與人類社會的相互關(guān)系。 | |||||
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目的要求 |
了解現(xiàn)代科技成就，理解實際問題中的物理原理，理解物理學與技術(shù)進步、社會發(fā)展的關(guān)系，從更廣泛的角度認識物理學的作用。 | |||||
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適合對象 |
高一學生 | |||||
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參 考 教 材 |
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書 名 |
作 者 |
版 本 | ||
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教 師 |
家用電器的使用與修理 |
單大可等 |
上海科學技術(shù)出版社 | |||
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十萬個為什么 |
宣桂鑫 |
99年新世紀版 | ||||
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《物理教學》雜志 |
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近五年 | ||||
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學生 |
照明電路及家用電器 |
省教研室 |
江蘇教育出版社 | |||
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十萬個為什么 |
宣桂鑫 |
99年新世紀版 | ||||
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教具學具 |
圖片、投影、實物、講義 | |||||
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考查方式 |
小論文（分析一物理現(xiàn)象，不少于500字） | |||||
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備 注 |
教學內(nèi)容可根據(jù)學生的意見做適當調(diào)整 | |||||
課 時 安 排 |
第一課時 |
家用空調(diào)與節(jié)能（上） |
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第二課時 |
家用空調(diào)與節(jié)能（下） | |
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第三課時 |
衛(wèi)星通信的“死角” | |
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第四課時 |
電飯鍋的電路分析 | |
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第五課時 |
新型電光源——節(jié)能燈 | |
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第六課時 |
彩電的紅外線遙控 | |
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第七課時 |
NMD-美國導(dǎo)彈防御系統(tǒng) | |
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第八課時 |
中國的秘密武器 | |
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第九課時 |
電話的雙音頻撥號 | |
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第十課時 |
戰(zhàn)術(shù)核武器——中子彈 | |
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十一課時 |
“香蕉球”的奧秘 | |
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十二課時 |
新科技新生活（附）鐘表小史 | |
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十三課時 |
話說“和平”號空間站 | |
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十四課時 |
航天飛行器的交會對接技術(shù) | |
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十五課時 |
失重和宇宙開發(fā) | |
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十六課時 |
拋體理論在體育運動中的應(yīng)用 |
第三課時
課 題：衛(wèi)星通信的“死角”——日凌中斷通信
教學目的：了解最先進的通信手段——衛(wèi)星通信的工作原理及其缺點。
教學重點：日凌中斷通信
教學難點：工作原理及其缺點的理解
教學方法：講解和圖示
教學內(nèi)容：
1、 為何會發(fā)生“日凌中斷通信”。
2、 推斷每年發(fā)生的次數(shù)。
3、 應(yīng)對措施
第五課時
課 題：新型電光源——節(jié)能燈
教學目的：了解新型節(jié)能燈的工作原理以及優(yōu)點，同時幫助了解日光燈和白熾燈的工作原理。
教學重點：節(jié)能燈的工作原理
教學難點：節(jié)能燈的工作原理
教學方法：講解法和圖示法
教學內(nèi)容：
1、 電光源的簡單發(fā)展過程。
2、 日光燈和白熾燈的工作原理。
3、 新型節(jié)能燈的工作原理。
4、 新型節(jié)能燈的優(yōu)點。
第十課時
課 題：航天飛行器的交會對接技術(shù)
教學目的：了解航天飛行器的交會對接技術(shù)的難處和對接方式。
教學重點：航天飛行器的交會對接的過程。
教學難點：對接的工作原理。
教學方法：講解和圖示
教學內(nèi)容：
5、 航天飛行器的交會對接技術(shù)成功的歷史。
6、 “索伊茨”和“阿波羅”飛船對接的過程的分析。
7、 “和平”號空間站與其它飛船的對接的成功與失敗。
8、 航天飛行器的交會對接技術(shù)的意義。
第十六課時
課 題：拋體理論在體育運動中的應(yīng)用
教學目的：用數(shù)學知識和物理方法來研究一些體育運動。
教學重點：數(shù)學知識和物理方法相結(jié)合的研究方法。
教學難點：數(shù)學知識和物理方法相結(jié)合的研究方法。
教學方法：講解和圖示
教學內(nèi)容：
1、 基本方程
2、 滑步推鉛球
3、 急行跳遠
4、 急行跳高
5、 立定投籃
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