采花路
采花路
江蘇省東臺(tái)中學(xué) 高一（8）班 陳舒曼
90后的七天
星期六是青草綠的怎么說(shuō)呢
90后的七天是從周末開始的
丟開課本，走入花園
親吻自然的感覺(jué)真是奇妙
花兒綻放，青草在笑
我俯下身體，聽花兒囈語(yǔ)
空氣清新，青草香氣
心也變得透明純凈
星期天是水晶色的怎么說(shuō)呢
坐在窗前，書寫日記，
整理容易丟失的日子
陽(yáng)光明媚，光暈繞筆
心也隨之明亮燦爛
啍著曲子，想這些日子
回憶里面就像藏著一個(gè)孩子
水晶瓶中，細(xì)心珍藏
希望美麗能夠長(zhǎng)久綻放
星期一是米白色的怎么說(shuō)呢
輕裝上陣，揚(yáng)帆啟航
對(duì)于我一切都是新鮮的
干凈畫紙悉心涂沫
憧憬日子是美麗如花的
星期二是天藍(lán)色的怎么說(shuō)呢
我走到窗前拉開窗簾
早晨的天空寶石一般的藍(lán)
遨游文字，浪漫國(guó)度
插上翅膀，飛過(guò)藍(lán)天
來(lái)到希臘神話的宮殿
觀云卷云舒，看花開花落
在文字世界上演一場(chǎng)拍上芭蕾
星期三是金黃色的怎么說(shuō)呢
生日的聚會(huì)讓人暖暖的
鮮花擁抱親吻所有的禮物
都比不上你柔軟的祝福
黃色絲帶我的最愛(ài)
你送的所以它閃亮你不明白
星期四是灰黑色的怎么說(shuō)呢
墨鏡遮住的眼睛腫腫的，
你猜得沒(méi)錯(cuò)，我剛剛哭過(guò)
朋友轉(zhuǎn)身，揚(yáng)長(zhǎng)而去
似乎一切阻攔都是回天無(wú)力
我有些麻木
突然間就變得好長(zhǎng)這條回家的路
星期五的一切泛著夢(mèng)一樣的紫
誤會(huì)消除，依舊牽手
相視一笑的默契已經(jīng)根深蒂固
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的想象是一輩子
短短的星期說(shuō)唱詞
令我難忘這七個(gè)日子
所以喜歡因?yàn)榍啻簝H有一次
（小作文結(jié)束）
<一>花
一花一世界,一葉一菩提。
提起花，自然聯(lián)想到繽紛燦爛的一片景致，心也隨之明亮起來(lái)。
似乎從小就喜歡各色的花朵。記憶中，不諳世事的我喜歡采摘公園里漂亮的小花，放在鼻下長(zhǎng)長(zhǎng)地嗅聞，讓那濃郁的清香一點(diǎn)一點(diǎn)融入心脾。末了，放入貼身的口袋，很滿足的小樣子，像是懷揣著甜甜的糖果。
進(jìn)入了花季，喜歡上很多可愛(ài)的小玩意兒：閃閃亮亮的幸運(yùn)星，展翅欲飛的千紙鶴，精巧細(xì)致的手鏈，小巧玲瓏的毛絨，自然，這些都成了女孩子之間表情達(dá)意的橋梁。而花兒這最原始也最單純的美麗并不會(huì)被細(xì)膩的少女們遺忘。于是別出心裁地將花瓣做成標(biāo)本送給朋友以求美麗長(zhǎng)存,也會(huì)為朋友送的枙子花瓣的枯萎而隱隱心疼。
現(xiàn)在，綠色是我最鐘情的顏色。窗臺(tái)上擺放著好多小盆景，在午后暖暖的陽(yáng)光下，構(gòu)成一道明麗的風(fēng)景?？偸窍ば牡卣樟纤鼈?，像照顧一群需要疼愛(ài)的孩子?？粗鼈兩煺怪?SPAN style="COLOR: black">腰肢，一天天地長(zhǎng)大，會(huì)打心眼里高興。
我相信植物是有生命有意識(shí)的，甚至相信它們有自已的語(yǔ)言，于是喜歡入神地看著它們，或是輕輕地?fù)崦鼈兊娜~子，和她們說(shuō)悄悄話。它們像是聽懂了我的絮語(yǔ)，越發(fā)地綠了。
而綠葉中夾雜著的小花，更令我欣喜。
你知道文竹會(huì)開花嗎？
文竹的花，是淡淡的黃色小花，星星點(diǎn)點(diǎn)地鑲嵌其中，不出眾甚至很容易被忽略，也沒(méi)有怡人的芳香，卻在百花爭(zhēng)妍的季節(jié)，細(xì)小而執(zhí)著地開放，努力地綻放著自己的美麗。
我于是堅(jiān)信：每一顆草，都會(huì)開花。
<二>友
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。
提起朋友，大概很多人都會(huì)想起一張張?zhí)鹈赖哪橗嫞粋€(gè)個(gè)牽手的瞬間和一句句溫馨的話語(yǔ)。
兒時(shí)與伙伴的記憶，是手拉手走在回家的小巷中，一起在院子里嬉戲玩耍，為一個(gè)包裝精美的糖果爭(zhēng)得不可開交，但鬧過(guò)后依舊齊聲“格格”的爽朗大笑。
漸漸地，我們都長(zhǎng)大了，開始有了自己的小秘密，也自然就有了分享秘密的人，自此伙伴上升為朋友。
六年級(jí)時(shí)，與朋友共同寫一本日記，我拙劣的字跡下是她清秀的筆記，她淡淡的愁緒后是我的安慰。兩個(gè)人，互相支撐著跨過(guò)了第一個(gè)坎兒。
初一，高手如云的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓自己深感壓抑，很多時(shí)候，都只是靜靜地看著身邊的人的嬉笑玩鬧，像個(gè)賞花的孩子。
直到與她認(rèn)識(shí)。一起趴在書桌上，畫我們最愛(ài)的小櫻，揮霍掉一整個(gè)下午，卻覺(jué)得很開心很愜意。一起在書桌上刻下我們的友誼，像魯迅書桌一角的“早”字時(shí)時(shí)刻刻做著提醒.一起在雪天堆起雪兔和雪貓，想讓我們的友誼即使在寒冬也傲然挺立。
但更多時(shí)候，我們之間的交流，是文字的對(duì)話。
都是喜歡午夜的孩子，喜歡在只有星星陪伴的晚上，寫下只言片語(yǔ)，第二天交換時(shí)，相視一笑。
那些文字，我至今珍藏，是它們，伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)的低谷。
現(xiàn)在呢，分開了，我們都有了新的朋友，新的朝夕相伴的人。
但我相信：屬于我們的那些美好年華，并沒(méi)有隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，而是永遠(yuǎn)留在了那段觸摸不到的時(shí)間里，沉靜安睡。
<三>師
一日若為師，終身為父母。
提起老師，我想起太陽(yáng)。明亮，溫暖。
教師，是我認(rèn)為最神圣的職業(yè)，對(duì)講臺(tái)，我有著無(wú)限的憧憬。
依稀記得小時(shí)候，令父母坐在小板凳上，自己手執(zhí)用紙卷起的教棒，扮作小老師的模樣，但多數(shù)時(shí)候，是把自己的零食分與他們了吧，這部分的記憶倒像是遺失了不少，不過(guò)這個(gè)不重要，重要的是，對(duì)老師最初的記憶，甜甜的。
十年讀書生涯，遇到很多老師，是他們，播下希望的種子，并用愛(ài)的清水澆灌，讓一代代的后來(lái)人，茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)，開始使用鋼筆的時(shí)候，在田字格的本子上寫作文。我清楚地記得，有一篇作文，我寫自己學(xué)象棋的故事，老師在后面寫上了與我差不多同等篇幅的文字，同樣是對(duì)棋局的描寫，卻描繪得生動(dòng)形象。我大概就是從那時(shí)候起喜歡上寫作吧，我一直這么覺(jué)得。
然后，是一位長(zhǎng)頭發(fā)的語(yǔ)
從小學(xué)到初中，老師有了一個(gè)不小的跨度。初見(jiàn)他時(shí)，有些失望，干瘦的身軀、突起的青筋，更可怕的是：手握一戒尺，但是，在他與眾不同的教學(xué)模式下，我們寫了兩年多的日記。我喜歡看自己的日記本安安靜靜地躺在書櫥里的模樣。像一個(gè)個(gè)熟睡的精靈。上面，有老師的字跡，我覺(jué)得很珍貴。
在這里，向親愛(ài)的老師們致敬！
<四>夜
皎月長(zhǎng)相伴，明星作知己。
午夜是神奇的時(shí)刻，是小櫻騎著魔杖遨游的時(shí)刻，她給一切都鍍上奇幻的色彩。
我尤其喜歡午夜的寂靜，喜歡在一片靜謐中，手執(zhí)一支筆，在素雅的紙上，讓文字一個(gè)個(gè)地滑落，這時(shí)候，紙與筆磨擦的“沙沙”聲清晰入耳。我覺(jué)得勝似天籟。
午夜的窗外，被墨色籠罩，晴朗的夜，可以看到一輪明月掛在空中，四周有星星環(huán)繞，皎潔的月光落在稿紙上，形成淡淡的黃色光暈。星星間或地眨眼，像是看懂了我的文字。若是雨夜可以靜靜地聽雨聲，癡癡地想象雨落時(shí)漾起的漣漪。
午夜，心也會(huì)變得簡(jiǎn)單、透明。這寧?kù)o給我思考的空間，容我將瑣屑的思緒，一點(diǎn)一點(diǎn)地整理，而后，努力地做回最本真的自己。相信：平靜才是最本質(zhì)的生活。
<五>文
一直在文字的道路上努力著，像烏龜般載著夢(mèng)想的龜殼緩步前行。
喜歡躺在被風(fēng)吹起的書頁(yè)上做夢(mèng)，讓輕盈的翅膀載著我在文字的國(guó)度暢游，與純凈的靈魂交談。喜歡靜坐在自己的影子里讀風(fēng)讀雨讀云，讀每一個(gè)被文字渲染的日子?？倳?huì)為文中的人兒或喜或悲，因了快樂(lè)而旁若無(wú)人地哈哈大笑，也會(huì)因了悲傷而暗自流淚，讓自己沉醉在這溫暖而浪漫的文字國(guó)度。
兒時(shí)的很多記憶片段，都是在童話故事里遨游，與童話作伴的日子，不會(huì)癡癡地看著大人手中的糖果，因?yàn)樵诠适轮?，我總能找到屬于自己的甜蜜糖果?SPAN lang=EN-US>
少年時(shí)，晨讀是每天的必修課。總是用童稚的聲音讀唐詩(shī)，在韻律中體悟古人的睿智?；蚴桥跻槐久瑢⑾日艿乃伎籍?dāng)作老師，指領(lǐng)自己不斷前行。
后來(lái)，喜歡在白紙黑字里漂泊，放飛一次次浪漫的夢(mèng)想。
有一段時(shí)間，把文字當(dāng)作自己渲泄的工具，用文字，記錄下花季的懵懂。但漸漸地明白，文字，應(yīng)該是傳遞溫暖的。我于是希望自己的文字是美如花的。
我覺(jué)得，我所走的這條文學(xué)之路，像是一條采花路。
沿途，開滿美麗的花朵，我努力地采擷，將美好和溫暖收藏。也會(huì)遇見(jiàn)可以坦誠(chéng)相待的朋友，和為我指明
文字，是我生命最真誠(chéng)的舞蹈！
我虔誠(chéng)地希望：文學(xué)這一路上的花，越開越美！
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