課程名稱 |
健康地邁向生活——讓你我共有一個健康快樂的心 | |||||
設(shè) 計 人 |
姜良錄 王玉生 |
承擔(dān)人 |
姜良錄 王玉生 | |||
開設(shè)意義 |
普及健康心理知識,明白心理健康的意義, 營造一個健康快樂積極向上的心態(tài)。 | |||||
目的要求 |
1.講授健康心理知識; 2.結(jié)合學(xué)生實際研討心理健康的意義 3.籌辦活頁小冊子《——》(待定), 普及健康心理知識。 | |||||
適合對象 |
所有希望健康快樂積極向上的東中學(xué)生。 | |||||
參 考 教 材 |
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書 名 |
作 者 |
版 本 | ||
教 師 |
有關(guān)健康心理學(xué)方面的指導(dǎo)書都有用 |
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學(xué)生 |
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月刊 |
自辦小冊子 | |||
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月刊 |
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教具學(xué)具 |
教室一間 | |||||
考查方式 |
量表自測或自由表現(xiàn)。 | |||||
備 注 |
只是一個嘗試,必須多方學(xué)習(xí)和借鑒。 | |||||
課 時 安 排 |
第一課時 |
青春期心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn) |
第二課時 |
“境由心造”的心理學(xué)意義 | |
第三課時 |
心理健康與“精神勝利法” | |
第四課時 |
光輝的人物與不朽的著作 | |
第五課時 |
讓快樂經(jīng)常與你作伴 | |
第六課時 |
獲得快樂的成功范例 | |
第七課時 |
如何抗拒憂慮? | |
第八課時 |
怎樣才能“人緣”好? | |
第九課時 |
獲得友誼的成功范例 | |
第十課時 |
“合理化”——消除煩惱的有效方法 | |
十一課時 |
你怕別人議論嗎?——自卑 | |
十二課時 |
“氣量小”能改變——嫉妒猜疑 | |
十三課時 |
檢測一下你的自制力 | |
十四課時 |
辦事總是拖拉怎么辦? | |
十五課時 |
學(xué)會正確地“爭吵” | |
十六課時 |
常保充沛的活力——你是你自己的主宰 |