課程名稱

漫談金庸小說

設(shè) 計(jì) 人

楊曉燕

承擔(dān)人

楊曉燕   韓桂芹

開設(shè)意義

澄清對(duì)武俠小說的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待武俠小說。

目的要求

    啟發(fā)學(xué)生嘗試從文學(xué)、美學(xué)的角度來欣賞成功的武俠小說，并進(jìn)而培養(yǎng)健康的閱讀興趣。

適合對(duì)象

    文學(xué)愛好者（最好是已讀過不少金庸小說的學(xué)生）

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

《金庸全集》

金庸

三聯(lián)書社

學(xué)生

《金庸全集》

金庸

三聯(lián)書社

教具學(xué)具

多媒體展示臺(tái)

考查方式

寫小論文

備    注

課

時(shí)

安

排

第一課時(shí)

金庸其人其事

第二課時(shí)

金庸小說中的女子（一）

第三課時(shí)

金庸小說中的女子（二）

第四課時(shí)

金庸小說中的男子（一）

第五課時(shí)

金庸小說中的男子（二）

第六課時(shí)

金庸小說中的男子（三）

第七課時(shí)

金庸小說的情節(jié)安排

第八課時(shí)

金庸小說的環(huán)境設(shè)置（一）（自然景物的描寫）

第九課時(shí)

金庸小說的環(huán)境設(shè)置（二）（社會(huì)環(huán)境尤其是歷史背景的設(shè)置）

第十課時(shí)

金庸小說的思想性（一）（金庸小說的思想傾向）

十一課時(shí)

金庸小說的思想性（二）（由金庸小說看人生）

十二課時(shí)

金庸小說的語言美（一）（敘述性語言）

十三課時(shí)

金庸小說的語言美（二）（人物對(duì)話）

十四課時(shí)

金庸小說的語言美（三）（詩詞俗語）

十五課時(shí)

金庸小說與由此改編而成的影視作品

十六課時(shí)

我看金庸小說的……（可具體到某一部作品中的某一個(gè)人物）                       [考查]