課程名稱(chēng)

生物實(shí)驗(yàn)

設(shè) 計(jì) 人

楊錦余

承擔(dān)人

楊錦余  竇愛(ài)萍

開(kāi)設(shè)意義

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成一般性實(shí)驗(yàn)的能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題, 解決問(wèn)題的綜合素質(zhì)。開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，為將來(lái)的X學(xué)科奠定基礎(chǔ)。

目的要求

初步掌握一些基本操作技能,能夠在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的程序,完成實(shí)驗(yàn),分析和解決實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題.

適合對(duì)象

熱愛(ài)生物實(shí)驗(yàn)，具有一定生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的高二學(xué)生

參

考

教

材

書(shū)   名

作  者

版  本

教

師

學(xué)生

生物（九年義務(wù)教育教科書(shū)）

教具學(xué)具

考查方式

書(shū)面作業(yè)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相結(jié)合

備    注

課

時(shí)

安

排

第一課時(shí)

教室、宿舍、食堂空氣中細(xì)菌數(shù)量的檢測(cè)

第二課時(shí)

實(shí)際操作

第三課時(shí)

顯微鏡的結(jié)構(gòu)、使用與原理

第四課時(shí)

實(shí)驗(yàn)

第五課時(shí)

觀察和解剖青蛙

第六課時(shí)

實(shí)驗(yàn)

第七課時(shí)

探索水分的滲透作用

第八課時(shí)

實(shí)驗(yàn)

第九課時(shí)

驗(yàn)證礦質(zhì)元素離子能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

第十課時(shí)

觀察葉片的結(jié)構(gòu)

十一課時(shí)

驗(yàn)證植物細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能

十二課時(shí)

實(shí)驗(yàn)

十三課時(shí)

脊蛙反射實(shí)驗(yàn)

十四課時(shí)

動(dòng)物骨骼標(biāo)本的制作

十五課時(shí)

探索酶的特性

十六課時(shí)

實(shí)驗(yàn)