課程名稱

物理實驗

設(shè) 計 人

蔣漢松

承擔人

蔣漢松

開設(shè)意義

培養(yǎng)動手能力，形成發(fā)散性思維

目的要求

能夠獨立完成實驗并能自行設(shè)計簡單的實驗

適合對象

高一學生（重選）

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

中學物理教師

中學物理實驗大全

楊介信

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別來利曼

學生

教具學具

相關(guān)實驗器材

考查方式

考試

備    注

班上20名向后的學生

課

時

安

排

第一課時

感受大氣壓    紙杯托水  吞雞蛋的瓶子       蠟燭抽水機       看不見的大力士

第二課時

水面是升還是降     天平還平衡嗎  阿基米德原理的應用

第三課時

彈簧的伸長跟外力的關(guān)系   

第四課時

動摩擦因數(shù)的測定    電磁轉(zhuǎn)換  自制電鈴

第五課時

滑輪組的使用  研究滑動摩擦

第六課時

觀察擴散現(xiàn)象           木尺能保持水平嗎？

第七課時

     透鏡成像規(guī)律  氣體的壓強跟體積的關(guān)系

第八課時

驗證歐姆定律   自行設(shè)計簡單的電路      為什么歐姆表測燈泡阻值比計算值?。?/SPAN>

第九課時

  測定物質(zhì)的密度     觀察擴散現(xiàn)象

第十課時

護身術(shù)的內(nèi)幕   哪個能贏    

十一課時

蠟燭的精神  一噸木頭和鐵塊誰重

十二課時

比較哪根蠟燭先滅