課程名稱

寫作入門

設(shè) 計 人

華林春、周鶴峰

承擔(dān)人

華林春、周鶴峰

開設(shè)意義

指導(dǎo)學(xué)生寫作，提高寫作水平，培養(yǎng)文學(xué)新人。

目的要求

1．講授詩歌、散文文體知識及有關(guān)寫作知識；

2．培養(yǎng)形象思維能力，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作文學(xué)作品；

3．發(fā)表學(xué)生作品，并向報刊推薦佳作。

4．提高高考作文寫作水平。

適合對象

1．文學(xué)愛好者

2．寫作弱項者

3．其他同學(xué)

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

《寫作技巧例談》

華南師大出版社

《妙筆生花》

杜金鴻等

明天出版社

學(xué)生

《作文評點報》

半月刊

《作文通訊》

月刊

教具學(xué)具

多媒體教學(xué)平臺

考查方式

命題作文或自由創(chuàng)作

備    注

課

時

安

排

第一課時

“身入”與“深入”——用心體驗生活

第二課時

“虧他想得出來”——構(gòu)思的個性要求

第三課時

構(gòu)思訓(xùn)練（一）

第四課時

“精誠所致，金石為開”——談作文的“真”

第五課時

“項羽拿破侖”的故事——談審題；審題訓(xùn)練

第六課時

詩的寫作與訓(xùn)練（二）（結(jié)合詩歌閱讀單元）

第七課時

“文似看山不喜平”——作文要寫出波瀾

第八課時

“于細(xì)微處見精神”——談細(xì)節(jié)描寫

第九課時

前言要搭后語——談過渡和照應(yīng)

第十課時

散文的物線與情線——談散文的“神”

十一課時

“散錢”與“錢串子”——材料與中心

十二課時

橫式散文和縱式散文

十三課時

散文的寫作與訓(xùn)練（三）

十四課時

“文章不厭百回改”——談修改

十五課時

“人有人一體，你有你一體”——談個性與風(fēng)格

十六課時

“言之無文，行而不遠(yuǎn)”——談文采