課程名稱

星光文學(xué)社活動

設(shè) 計 人

胥照芳

承擔(dān)人

胥照芳等

開設(shè)意義

指導(dǎo)學(xué)生寫作，培養(yǎng)文學(xué)新人。

目的要求

1．講授有關(guān)詩歌、散文、小說的寫作知識；

2．培養(yǎng)形象思維能力，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作文學(xué)作品；

  3．繼續(xù)辦好文學(xué)社的刊物《世紀(jì)之光》，發(fā)表學(xué)生作品，

并向報刊推薦佳作。

適合對象

1.文學(xué)愛好者

2.希望寫作補課者

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

有關(guān)寫作指導(dǎo)書都有用

《妙筆生花》

杜金鴻等

學(xué)生

《作文》

月刊

《作文通訊》

月刊

教具學(xué)具

教室

考查方式

命題或自由創(chuàng)作

備    注

在高二（上）已開的寫作課的基礎(chǔ)上

課

時

安

排

第一課時

用心體驗生活——談如何觀察生活P43

第二課時

“精騖八極，心游萬仞”——想象和聯(lián)想

第三課時

想象短文訓(xùn)練

第四課時

“精誠所致，金石為開”——談作文的真

第五課時

“項羽拿破侖”的故事——談審題；審題訓(xùn)練

第六課時

朗誦詩的寫作與訓(xùn)練（結(jié)合五一節(jié)出專刊）

第七課時

“文似看山不喜平”——作文要寫出波瀾

第八課時

“于細(xì)微處見精神”——談細(xì)節(jié)描寫

第九課時

前言要搭后語——談過渡和照應(yīng)

第十課時

微型小說的寫作與訓(xùn)練

十一課時

散錢與錢串子——材料與中心

十二課時

散文的物線與情線——談散文的“神”

十三課時

散文的寫作與訓(xùn)練

十四課時

“文章不厭百回改”——談修改

十五課時

“人有人一體，你有你一體”——談個性與風(fēng)格

十六課時

“言之無文，行而不遠(yuǎn)”——談文采