老師們、同學(xué)們：早上好！

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們需要冷靜的反思，今天我國旗下講話的題目是《期中考試后的反思與行動》。

本次期中考試是在高中新課程改革實施第三年，江蘇省2010年高考模式已確定的情況下進行的，對照新課程、新高考的要求，結(jié)合自己期中考試的實際，你是否盡了自己的最大努力？你是否能恰當處理語數(shù)外與必修、選修的關(guān)系？做到了全面發(fā)展，突出重點？對于高一年級的同學(xué)們，東中半年多的生活你是否掌握了主動學(xué)習(xí)的策略，具備了學(xué)習(xí)的自覺性、主動性以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？你是否已基本達到一個合格的東中人要求？高二年級的同學(xué)們，你是否已經(jīng)掌握了深度學(xué)習(xí)的策略，你是否繼續(xù)在奔跑，江蘇省高中學(xué)業(yè)水平考試中，是否展示出最好的自己？高二年級的同學(xué)們你是否已經(jīng)掌握了超越學(xué)習(xí)的策略，面對新課程的第三次高考，你是否為領(lǐng)跑做好了準備？到畢業(yè)時你是否坦然地說“東中三年，我沒有遺憾”。

其實影響考試成績的因素是多方面的，僅從同學(xué)們角度看，與我們平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)，與原有基礎(chǔ)、考場發(fā)揮等等因素都有關(guān)。因此，需要反思的內(nèi)容是豐富的，反思的角度是多維的，我們不僅要重視考試發(fā)揮，更要看到平時學(xué)習(xí)；不僅要看到智力因素，更要看到非智力因素；不僅要看到本人考試成績，更要看到全班、全年級的情況；不僅要看到目前的存在問題，更要看到今后的努力方向。

反思的目的在于行動，在于找到存在問題后，明確努力方向，在新的起點上立即行動，著名教育家裴斯泰洛齊曾說過：“今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也耽誤了”。當然，決不能停在起點上不動。有的同學(xué)考完后很有動力，列了計劃、下了決心，但沒過幾天，又恢復(fù)原狀。請同學(xué)們牢記的是：學(xué)習(xí)需要日積月累，需要持續(xù)不斷的努力，需要頑強的毅力。作為學(xué)生，以學(xué)為生，學(xué)習(xí)的每一天，每一個步驟何嘗不是一次考試，而真正的考官就是我們自己，特別是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終生。

人生要經(jīng)過數(shù)不清的考試。成績是暫時的，知識會不斷地更新，最后留下的就是成長的經(jīng)驗與心靈啟迪，這才是人生財富，讓我們在每一天的學(xué)習(xí)、生活中享受學(xué)習(xí)、享受考試、享受成長；讓我們立即行動、主動學(xué)習(xí)，不斷超越自我！

謝謝大家！

2010年5月17日