教學主題是生態(tài)課堂，有效教學；評估參照江蘇省東臺中學課堂教學評價表進行。

１．要有精品意識。

“紅燭杯”會教要出精品。對象二輪會教的優(yōu)勝者。優(yōu)秀標準適當高一點, 各位要從嚴把關(guān)。二等獎以上的開課一定要能代表東中優(yōu)秀課的水平。

２．要有課標意識。

新課程追求教學目標的三個維度。

課程標準強調(diào)為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，強調(diào)自主、合作與探究學習，強調(diào)創(chuàng)新精神與實踐能力。

無論哪個年級的課包括高三的復習課都要能體現(xiàn)這些要求。

３．要突出學生的主體性。

所開的課要以師生互動、生生互動為主要教學模式，真正突出學生學習的主動性和主體作用。課堂要突現(xiàn)三個“充分”：充分利用教材、充分調(diào)動學生、充分運用教學智慧。課堂要追求教學的有效性，要看得出學生 “真正讀懂了書，真正想通了問題，認真做好了該做的事”。

４．要恰當使用各種媒體。

包括教師的語言、板書、體態(tài)、課本、講義、實驗或?qū)嵨镆约岸嗝襟w素材，安排使用適時、適度，恰到好處，不是越多越好。

5．聽課后評委當場給分，占40%。去掉一個最高分和一個最低分，平均分為該選手的得分。比賽結(jié)束評委議后排序給分，占50%。1，2，3，4，5，6，7，8，9，10名分別得分92，90，88，86，85，83，81，80，78，76。教案和課件得分，占10%。三項分值之和為選手最后得分。

6．星期二(12月8日)評課后，收聽課筆記和評分表。參加第三輪會教的選手，須及時上交教學簡案、所用課件和教學設計，供考評。課件放到教研組個人工作區(qū)

 

         教 務 處

                   2008年12月1日