課    題:  記敘文指導——巧借他山之石

教學目標

    1.借鑒電影藝術技巧，提升記敘文寫作水平

    2.從局部和整體章法上探討記敘文寫作技巧

教學重點

   1.強化記敘文“用形象說話”的本質(zhì)特點

2.如何采取切實措施，真正地“拿來”影視藝術

教學難點

   1.在記敘文寫作上如何方能顯出構(gòu)圖意識

2.在記敘文寫作中如何達成“思與境諧”的藝術境界

教學過程

   一、激趣導入

   二、記敘文的本質(zhì)特點

    強化記敘文“用形象說話”的本質(zhì)特點

   三、對影視藝術的“拿來主義”

   其一局部的“拿來”

    其二整體的“拿來”

   四、點擊學生習作品

結(jié)合課堂內(nèi)容選講學生優(yōu)秀作文,思考如何采取切實措施，真正地“拿來”影視藝術

   五、現(xiàn)場指導訓練

   六、結(jié)束語