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面對(duì)突發(fā)事件

文章來(lái)源:本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間:2010年11月29日 點(diǎn)擊數(shù):

面對(duì)突發(fā)事件

江蘇省東臺(tái)中學(xué)  高二(7)班  凌琳 224200

 

世間萬(wàn)物,總是瞬息萬(wàn)變,渺小的人類無(wú)法預(yù)料到下一秒又會(huì)發(fā)生什么。就這樣,諸多的突發(fā)事件總在一幕幕地上映——

 

『第一幕:血』

·時(shí)間:公元2006527

·地點(diǎn):本地某小學(xué)籃球場(chǎng)處

兒時(shí),我只是活潑,頑皮。

那天,在籃球場(chǎng)上,快樂(lè)地微笑著奔跑的那個(gè)小丫頭,是我。微風(fēng)撩著耳邊的碎發(fā),我玩弄著手里的籃球,一群和我一樣的孩子都在這不大的球場(chǎng)上,鬧著、瘋著。陽(yáng)光溫柔地?fù)崦覀兊男∧X袋,蓬松的頭發(fā)反射出的光,是金色的。球場(chǎng)上的一切都來(lái)得那樣和諧。

忽然,哨聲響起,我匆匆歸還籃球,然后,以同樣的姿勢(shì)跑去集隊(duì)。在這么美好的下午,我絲毫不能感覺(jué)到危險(xiǎn)正一點(diǎn)一點(diǎn)向我逼近??蔀?zāi)難照樣,是來(lái)了,毫無(wú)征兆的,像魔爪一樣,緩緩向我伸過(guò)來(lái)。

腳下那一塊凸出的石頭,使我瞬間失去了平衡。我伸出手,在空中攪動(dòng)著,試圖想找到一個(gè)安全的平衡點(diǎn)??墒牵t了,就在我意識(shí)到腳下那塊真實(shí)存在的石頭時(shí),我的身子早已前傾,最終,不偏不倚地趴倒在正前方。

我堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),拍拍腿上的灰塵,“這種小小的碰撞,對(duì)我來(lái)說(shuō),沒(méi)什么大不了的?!币幌虼蟠筮诌值奈易晕野参康健N衣痉€(wěn),直覺(jué)告訴我,有人正盯著自己,我緩緩抬起頭,迎來(lái)的,是一張張?bào)@詫的面容。下意識(shí)地笑了笑,卻發(fā)現(xiàn)嘴乎被什么扯住了。我伸出手,濕的,再看看手,紅的。而地面,早已被這種液體染紅了一小片,清醒的大腦告訴我,那是——血。

年幼的我被嚇得失去理智,癱坐在地上,一時(shí)不知如何是好,剛剛那股大無(wú)畏精神也算是跑到九霄云外了吧!

兒時(shí)的我,面對(duì)突發(fā)事件,只是手足無(wú)措。

 

『第二幕:雨』

·時(shí)間:公元2008724

·地點(diǎn):家旁小公園中

青春,我卻是細(xì)膩,傷感。

那天,和往常一樣,我邁著悠閑的步伐,哼著小調(diào),為的只是,去看我瘋狂地?zé)釔?ài)著的花兒們。燦爛的陽(yáng)光灑在她們?nèi)彳浀闹w上,她們嫵媚地伸展著各自的膀臂,好一派生機(jī)!我安心地離去,心被快樂(lè)充塞得滿滿的。

可這夏天的天氣,比小孩的臉還善變。我到家剛剛靠到沙發(fā),外面已是雷聲大起,風(fēng)雨交加,我立刻跳了起來(lái),順手拿了把傘,拍上門(mén)便飛快地奔向離開(kāi)不到半小時(shí)的公園。依舊在那個(gè)地方,我卻被眼前的景象震住了——七零八落、七倒八歪的花枝,散了一地、無(wú)力的花瓣。我能想到的唯一一個(gè)詞是殘花敗葉。

我直直地站在那里,握著未曾來(lái)得及打開(kāi)的傘。雨水順著發(fā)絲,滑過(guò)臉頰,最終滴落在滿地的花瓣上。

許久,我蹲下身子,一片一片地?fù)炱鸬厣系幕ò?。雨依舊在下,我撐開(kāi)傘,擋在花兒上,好讓她們暫時(shí)避一避這肆意的摧殘。忽然,有一滴液體砸在花瓣上,她本能地一傾,我伸出手,拭了拭眼角,已不知那是雨還是淚,或者是它們的混合物。

青春的我,面對(duì)突發(fā)事件,卻是縱然落淚。

 

『第三幕:亡』

·時(shí)間:公元2010年×月×日

·地點(diǎn):本地某公路上

此時(shí),我學(xué)會(huì)思考,淡然。

那天,第四節(jié)課,空氣沉悶著,壓抑得讓人喘不過(guò)氣。歷史老師在講臺(tái)上講述著什么事情,只見(jiàn)他的嘴一張一合,臉上的表情甚是惋惜。半晌,我才回過(guò)神來(lái)。弄明白他說(shuō)的什么后,只覺(jué)得腦袋“嗡”地一聲轟開(kāi)了。“去世?”我懷疑地想,“那不就等于‘死亡’么?應(yīng)該沒(méi)這么悲哀吧,或許還能救活呢?”

中午,回到家,另一只腳還未跨過(guò)門(mén)檻,就聽(tīng)到媽媽在廚房里喊著告訴我,她親眼看到的車禍,和歷史老師說(shuō)的,完全沒(méi)有出入。媽還說(shuō)了,那孩子的半邊臉被鮮紅的血染著,腦漿都撞出來(lái)了,被確定是當(dāng)場(chǎng)死亡。呃,終于,我相信了,接受了這可怕的事實(shí)。

坐在飯桌邊,咬著筷子,久久咽不下含在嘴里的米粒?!叭绻?,她速度不那么快,是不是就不會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果?如果,司機(jī)看到后面的人,是不是就不會(huì)量成這個(gè)悲???如果,早三十秒或遲三十秒從家里出發(fā),是不是什么事都不會(huì)發(fā)生了?如果……”板著臉,沉痛地想著,“可是,世上哪有這么多的‘如果’?我們要做的,是從中吸取教訓(xùn)。”

此時(shí)的我,面對(duì)突發(fā)事件,多了一份思考,一份淡然。

 

世間萬(wàn)物,依舊是瞬息萬(wàn)變,渺小的人類依舊無(wú)法預(yù)料到下一秒又會(huì)發(fā)生什么。諸多的突發(fā)事件依舊在一幕幕地上映。

可不同的是,隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),我面對(duì)突發(fā)事件的態(tài)度卻不同了。應(yīng)付著各種突發(fā)事件,感覺(jué)到,自己在成長(zhǎng)?;蛟S,在悲傷背后,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)一些東西——無(wú)論怎樣,淡定就好;不管什么,學(xué)會(huì)思考。所謂的“前車覆,后車鑒。”應(yīng)該就是告訴我們這個(gè)道理的吧。

其實(shí),正確面對(duì)突發(fā)事件,也是一種收獲。             指導(dǎo)老師:鄭如芹