東臺市2013年教育督導工作計劃

 

一、指導思想

2013年，我室工作堅持以黨的十八大精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，按照2013年東臺市教育工作總體目標，緊緊圍繞市教育局的中心工作，以促進教育均衡發(fā)展、規(guī)范辦學行為、推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為重點，強化“督政為重、督學為主”的職能，充分發(fā)揮“督導、檢查、評估、指導”的功能，努力促進教育現(xiàn)代化水平的提升，全面推進義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，積極參與公辦幼兒園的建設(shè)，為我市教育又好又快健康發(fā)展作出積極貢獻。

二、主要目標任務(wù)

一是進一步鞏固提升教育現(xiàn)代化實施水平，全市所有中小學均達到省教育技術(shù)裝備的二類以上標準；二是提升義務(wù)教育均衡縣（市）的實施水平，一次性通過國檢，同時申報“省優(yōu)質(zhì)均衡縣（市）”；三是加快推進督學責任區(qū)的建設(shè)，責任督學每個季度集中一次匯報，全年提交一份教育熱點調(diào)查報告和一篇教育督導論文；四是鞏固“無流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建成果，繼續(xù)保持“無流生縣（市）；五是強化對學校規(guī)范辦學的督查，每個學期都要對全市中小學全面檢查一遍；六是組織開展實施素質(zhì)教育的綜合督導評估活動，上半年對特教學校、中等專業(yè)學校、電大、城南中學等4校進行綜合督導評估，下半年根據(jù)省和鹽城市的統(tǒng)一部署對高中進行素質(zhì)教育的綜合督導；七是認真組織教育系統(tǒng)法制宣傳教育活動，指導學校創(chuàng)建市、縣依法治校先進校，年內(nèi)創(chuàng)建市依法治校先進校4所；八是完成現(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進校創(chuàng)建和督查工作；九是編發(fā)督導簡報4期以上，報道督導信息不少于10條，提交督導論文4篇以上，其中公開發(fā)表2篇以上。

三、主要工作

1. 堅持督政為重，努力營造良好環(huán)境。

(1)全面提升普及程度。義務(wù)教育階段學生在校鞏固率達100%。同時，小學升學率達100%，初中升學率達100%，殘疾兒童少年入學率達98.8%。

(2)全面落實安全責任。根據(jù)校園周邊環(huán)境整治的工作要求，全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全管理責任，綜合治理好校園的周邊環(huán)境，轄區(qū)內(nèi)做到“確保四個不發(fā)生”：不發(fā)生學生交通安全傷害事件，不發(fā)生學生食品中毒事件，不發(fā)生侵害師生人身權(quán)益的事件，不發(fā)生在校學生違法犯罪事件。

(3)全面促進教育均衡。鞏固完善提高教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建成果，協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育，改善辦學條件，加強宏觀管理，提高綜合教育質(zhì)量，促進全市教育的均衡發(fā)展。尤其是要強化幼兒教育、社區(qū)教育，確保實現(xiàn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)有公辦幼兒園，保證城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)域之間、校際之間辦學條件大體相當，為實現(xiàn)更高水平教育現(xiàn)代化作出貢獻。

(4)全面強化考核機制。修訂《鎮(zhèn)區(qū)教育工作考核細則》，加大幼兒教育、社區(qū)教育的考核力度，適時組織管理交流活動，一如繼往地抓好年度考核工作，以辦實事為重點加大獎勵力度，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。完善學校綜合督導評估考核獎勵機制。

(5)全面推進督學機制。今年要進行責任督學的專題培訓，更新教育理念，提高綜合素質(zhì)，切實增強教育督導的專業(yè)性和權(quán)威性。全面落實督學責任區(qū)工作，逐步實現(xiàn)學校督導評估工作網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋，為貫徹落實教育方針、教育法律法規(guī)和政策提供強有力的監(jiān)督保障條件。

2. 堅持督學為主，全面實施規(guī)范管理。

(1)突出管理規(guī)范的專項檢查。督促全市各學校繼續(xù)認真學習、宣傳、貫徹、落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》及省“五嚴規(guī)定”。重點圍繞開齊開足課程、減輕課業(yè)負擔、保證學生每天有1小時體育活動時間、提高教育教學設(shè)備使用效益、不組織征訂規(guī)定之外的教輔報刊、書籍等內(nèi)容，加強過程督查、常態(tài)檢查和跟蹤督查，督促各學校切實提高精細化管理水平，從而進一步深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

(2)全面推進實施素質(zhì)教育督導評估。上半年對中等專業(yè)學校等4所教育機構(gòu)進行綜合教育督導評估，下半年對全市部分三星以上高中進行綜合督導評估，同時督促全市所有中小學建立并施行學校素質(zhì)教育督導評估制度，提高學校推進素質(zhì)教育的主動性、自覺性。繼續(xù)進行“一校一標”、校本評價、教師發(fā)展規(guī)劃三位一體的教育督導評估模式的研究，增強教育督導評估的可行性、實用性和科學性，創(chuàng)新督導評估的方式方法，激活互動機制，增強督導的活力，全面推進學校素質(zhì)教育督導評估工作的新突破，努力實現(xiàn)督導評估效益的最大化。

(3)進一步推進學校文化建設(shè)。繼續(xù)促進各學校走內(nèi)涵發(fā)展的道路，精心打造學校文化。召開學校文化建設(shè)促進會，完善教育系統(tǒng)管理的相關(guān)制度，指導培植“校園文化特色學?！?，協(xié)助開展評選特色學校的系列活動，提升學校內(nèi)涵，提升辦學品位。

3. 抓住“項目創(chuàng)建”，堅持科學發(fā)展。

(1)鞏固創(chuàng)建成果。加快我市義務(wù)教育均衡縣（市、區(qū)）的創(chuàng)建活動，力爭在一次性通過全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）國檢的基礎(chǔ)上，申報省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣（市、區(qū)），進一步鞏固創(chuàng)建成果：一是力爭各類教育更加協(xié)調(diào)，實現(xiàn)更高水平的普及教育，更加完善的特殊教育體系；二是進一步優(yōu)化教育布局，城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)域之間、校際之間辦學條件要大體相當；三是進一步提高教育信息化水平；四是教育質(zhì)量有更大提升，素質(zhì)教育全面實施，學生身心健康發(fā)展，社會對學校的滿意度進一步提高；五是服務(wù)發(fā)展更有成效，職業(yè)教育具有針對性，能夠滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求；六是體制機制更具活力，教育管理體制、辦學體制改革進一步深化，現(xiàn)代學校制度普遍建立。同時申報創(chuàng)建6所省標教育技術(shù)裝備先進校。

(2)扎實開展“文明學?！眲?chuàng)建活動。認真做好中小學創(chuàng)建省市縣三級“文明學?！焙汀拔拿鲉挝弧钡闹笇?、推薦工作。在申報、創(chuàng)建、評比一系列工作過程中，著力抓好過程管理，促進全市所有中小學參與創(chuàng)建活動，為保持教育系統(tǒng)“鹽城文明行業(yè)”的榮譽作貢獻，指導全市中小學校做好新一屆“鹽城市模范學?！?、省、市、縣三級“素質(zhì)教育示范?！眲?chuàng)建的準備工作。

(3)認真開展普法宣傳和“法治校園”的創(chuàng)建活動。繼續(xù)以創(chuàng)建法制校園為載體，充分發(fā)揮依法治校示范校的示范輻射作用，通過召開依法治?，F(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會、送法下鄉(xiāng)、街頭宣傳、法治講座培訓、法律知識競賽等一系列活動，強化師生法律法規(guī)意識。按照《東臺市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃》的要求，年內(nèi)計劃評選一批東臺市“依法治校示范校”，培植鹽城市“依法治校先進?！?/SPAN> 候選學校4所，江蘇省“依法治校示范校”候選學校1所，堅決抵制侵犯教師和學生合法權(quán)益的行為發(fā)生，最大限度減少違紀違規(guī)及違法犯罪事件，在校學生的年違法犯罪率控制在萬分之一以內(nèi)。

4. 強化自身建設(shè)，確保素質(zhì)提升。

(1)加強教育督導隊伍自身建設(shè)。2013年，我室將進一步貫徹落實《鹽城市教育督導規(guī)定》，切實加強教育督導隊伍建設(shè)和制度建設(shè)。促進專職督導人員加強政治學習，加強教育督導理論及有關(guān)的國家教育法律法規(guī)、方針、政策的學習，熟悉督導業(yè)務(wù)知識，掌握教育督導的技術(shù)和方法，具備教育督導整體籌劃與獨立進行督查活動的能力。

(2)努力提升教育督導科研水平。根據(jù)我室工作實際，全年發(fā)布發(fā)表報道信息不少于10篇，組織編發(fā)督導簡報不少于4期，提交督導論文4篇以上，公開發(fā)表2篇以上。同時積極完成教育的其它相關(guān)科研工作，力爭督導科研水平處于同行業(yè)的領(lǐng)先地位。

(3)進一步完善教育督導制度。嚴格執(zhí)行《國家教育督導條例》，進一步完善教育督導人員的學習制度、工作制度，做到依法督導評估，規(guī)范工作程序。指導各校建立健全校內(nèi)自我督導、自我評價機制，完善校本評價制度，推動學校自省、自律、自主發(fā)展，全面促進學校的科學發(fā)展。