各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！

在這花紅葉綠、荷香四溢的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。把握好每一個(gè)今天，希望將會(huì)不斷靠近，夢(mèng)想將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。今天，我想和同學(xué)們談二點(diǎn)希望：

一、做文明的傳承者，培養(yǎng)一種品德，不斷完善自我

在我們的周圍，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話、不遵守交通規(guī)則等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中，懂得使用表示敬意的雅語(yǔ)和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。但是作為我們江蘇省東臺(tái)中學(xué)教育集團(tuán)的學(xué)生，不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。

　　什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn)，而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核，它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)，也能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德。在現(xiàn)在的社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的騰飛，我們更要講文明懂禮貌。提高文明素養(yǎng)，是時(shí)代的要求，更是我們自身全面發(fā)展的需要。

　　文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。完善自己的文明修養(yǎng)要從身邊小事做起，與人交流注視對(duì)方，上課發(fā)言清晰洪亮、開關(guān)門時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等?？傊瑧?yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中!

　　 學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！焙昧?xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的。作為中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣就至關(guān)重要。文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，幫助我們完善自身的道德品質(zhì)，所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。

我們的校園處處充滿綠色與生機(jī)，洋溢著濃濃的文化氣息，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備日臻完善，所有這些都來(lái)之不易。希望同學(xué)們成為“文明的使者”，從現(xiàn)在開始，播下好習(xí)慣，共同努力，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。

二、做學(xué)習(xí)的主人，養(yǎng)成良好的行為，讓良好的行為成為一種習(xí)慣

    什么是習(xí)慣，“習(xí)慣”是行為的自動(dòng)化，是不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在自然的情況下就自覺(jué)地去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。今天，我主要跟大家講講學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    研究資料表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在非智力因素中，最重要的又是習(xí)慣。就學(xué)習(xí)而言，要學(xué)習(xí)好，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。

1.課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要在上課之前就能知道自己所不能理解的地方，帶著問(wèn)題去聽課。這樣不僅能很好地培養(yǎng)自學(xué)能力，也能在關(guān)鍵的地方集中精力，從而全面提高聽課效率。

2.積極參與課堂的習(xí)慣。上課不只是聽，還要想，要提問(wèn)，要交流，要記憶，對(duì)于老師的提問(wèn)能積極思考，能就自己的理解和同學(xué)交流達(dá)到共識(shí)。對(duì)于一些重要的內(nèi)容作必要的記錄等。

3.課后鞏固的習(xí)慣。最低要求是能獨(dú)立完成老師所布置的作業(yè)。中等要求是能在課后對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理總結(jié)。高等要求是進(jìn)行延伸性學(xué)習(xí)，能就某一點(diǎn)自己感興趣的、或是有疑問(wèn)的、或是有爭(zhēng)議的，在課下查找資料，自我拓展，從而達(dá)到擴(kuò)充知識(shí)、提升能力的目的。

    同學(xué)們：有一句俗話說(shuō)：“貧窮是一種習(xí)慣，富有也是一種習(xí)慣；失敗是一種習(xí)慣，成功也是一種習(xí)慣?！蔽乙蠹抑v：習(xí)慣好學(xué)習(xí)就好，習(xí)慣不好學(xué)習(xí)也不會(huì)好。為了我們大家美好的明天，就讓良好的學(xué)習(xí)行為成為我們的習(xí)慣吧。

     謝謝大家！