高二階段是強(qiáng)化班出成果的關(guān)鍵時間段，經(jīng)過高一學(xué)年的錘煉，強(qiáng)化班的學(xué)生已打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但強(qiáng)化班學(xué)生還可以怎樣學(xué)習(xí)、怎樣才能成為北大清華的學(xué)生，高二強(qiáng)化班的學(xué)生仍有困惑。圍繞著這一問題，9月28日晚，在高二學(xué)苑階梯教室，高二兩個強(qiáng)化班的全體學(xué)生認(rèn)真聽取與會專家的建議并作出詳細(xì)記載，會議由副校長吳海霞主持，高二年級主任徐長進(jìn)用生動的例子鼓舞學(xué)生，校長、黨委書記鄒施凱同志作了重要講話，學(xué)生們聽完報(bào)告熱情萬丈、斗志昂揚(yáng)！

徐長進(jìn)主任在為學(xué)生解惑時提出以下八點(diǎn)建議：1.要有夢想。他強(qiáng)調(diào)人要有夢想：馬云說“人要有夢想，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”，強(qiáng)化班學(xué)生的近期夢想就是北大、清華。2.要有激情。強(qiáng)化班學(xué)生要有與普通班學(xué)生不一樣的特質(zhì)：應(yīng)當(dāng)有一股狂勁，不怕困難和挫折，有一股鉆勁，超越同年人。3.要有自信。結(jié)合2009屆的正反事例，強(qiáng)調(diào)自信不是自負(fù)、不是自欺、更不是自傲。4.要自主學(xué)習(xí)。以華羅庚的論述“一切創(chuàng)作發(fā)明，都不是靠別人教會的，而是靠自己想，自己做，不斷取得進(jìn)步。”強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化班學(xué)生的獨(dú)立思考的重要性。5.踏實(shí)學(xué)習(xí)。以歷屆與清華、北大失之交臂學(xué)生的慘痛經(jīng)歷告誡學(xué)生一定要踏實(shí)、細(xì)心。6.共同學(xué)習(xí)。他用2006屆的例子強(qiáng)調(diào)了人與人之間交流思想的重要性、互補(bǔ)性，善于借助別人的大腦，你的進(jìn)步才會更快！7.全面學(xué)習(xí)。把握江蘇高考的命題思路，全面出擊，重點(diǎn)突出，并列出名?？粗氐?5種競賽獎項(xiàng)供學(xué)生參考選擇。8.方法學(xué)習(xí)。要注重知識的積累和錯題集的整理，并對自己的近期和長遠(yuǎn)列出規(guī)劃。

鄒校長的講話親切、語重心長又不乏幽默，他提出六點(diǎn)要求：1.要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識。“一個人可以一輩子不登山，但必須心里有一座山”，尤其是強(qiáng)化班的學(xué)生這種意識更要強(qiáng)烈。2.要有強(qiáng)烈的自主意識。他希望學(xué)生能主動質(zhì)疑，養(yǎng)成這種良好的思維習(xí)慣，在詢問中增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，主動構(gòu)建知識體系。3.要有強(qiáng)烈的合作意識。在這個合作的世紀(jì)中，同學(xué)間相互合作，在為別人解惑中自己同時獲得提高。4.要有強(qiáng)烈的視野意識。不能做一個現(xiàn)代社會的“私塾學(xué)生”，眼界要寬廣，學(xué)校在這方面做好力所能及的工作，如“一周要聞回顧”、增設(shè)廣播新聞等，強(qiáng)化班的學(xué)生更要做這方面的有心人。5.要有強(qiáng)烈的積累意識。做一個善于積累的學(xué)生,主動增強(qiáng)自己的厚度，真正做到厚積薄發(fā)。6.要有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。“瀑布為什么美麗，因?yàn)樗鼪]有退路，只能飛流直下！”鄒校長的這個比方激起學(xué)生強(qiáng)烈的共鳴，學(xué)生明亮的眼神、認(rèn)真聆聽的神情是最好的寫照。

 最后吳海霞副校長建議學(xué)生按由近到遠(yuǎn)的順序，列出高中階段目標(biāo)：競賽目標(biāo)、作文大賽目標(biāo)、獎學(xué)金考試目標(biāo)、小高考目標(biāo)、高考目標(biāo)，希望學(xué)生能以踏實(shí)的態(tài)度，在接下來的征程中帶著夢想奔跑！