為落實責(zé)任督學(xué)對我校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，妥善處理責(zé)任督學(xué)提出的意見和建議交辦的事項，及時整改工作中存在的問題，向責(zé)任督學(xué)及時反饋階段性整改所取得的成效，形成規(guī)范有序、上下聯(lián)動的責(zé)任督學(xué)機制，有效促進教育教學(xué)工作的高位運行，現(xiàn)制定我校責(zé)任督學(xué)意見和建議交辦、整改、報告的工作制度。

一、確定校內(nèi)督導(dǎo)室為責(zé)任督學(xué)對接機構(gòu)，明確專人及時收集和梳理匯總責(zé)任督學(xué)對我校教育教學(xué)工作提出的意見和建議交辦、整改的事項，部門負責(zé)人向分管校長提出局面整改動議；

二、在分析調(diào)研和與相關(guān)處室交換意見后，校長辦公會就有關(guān)事項進行討論研究，形成解決問題的方案和具體措施，責(zé)成相關(guān)部門貫徹落實；

三、各部門對建議交辦的事項，必須根據(jù)部門工作的計劃和程序，結(jié)合科學(xué)的工作方法，落實專人，積極、主動和創(chuàng)造性開展工作，強化過程的評估和控制，并向分管領(lǐng)導(dǎo)及時反饋；

四、對客觀存在的問題，相關(guān)處室、年級必須嚴(yán)肅執(zhí)行校方提出的整改措施，制定詳細的整改方案，在責(zé)任范圍和責(zé)任時間內(nèi)予以解決，對連帶存在的顯性或隱性問題不回避，力求深化整改效果；

五、責(zé)成校內(nèi)督導(dǎo)室對有關(guān)交辦事項、整改內(nèi)容進行跟蹤督查，做好相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保校方提出的措施推進到位，及時總結(jié)各部門行之有效的做法，努力擴大整改的自我補償效應(yīng)；

六、對責(zé)任督學(xué)提出的交辦事項、整改要求，凡經(jīng)細化分解涉及具體崗位的，進行責(zé)任考核。交辦或整改不力的，加大處罰力度；

七、結(jié)合責(zé)任督學(xué)和校方提出的要求，通過校內(nèi)常態(tài)化督導(dǎo)，強化各年級教育教學(xué)工作的行為規(guī)范和科學(xué)管理，切實引領(lǐng)學(xué)校品質(zhì)提升工程；

八、對責(zé)任督學(xué)進行的綜合性督導(dǎo)和專項督導(dǎo)所提意見與要求，在落實和整改后及時向責(zé)任督學(xué)作階段性報告，如實說明交辦事項的完成情況、整改的措施和效果。

2015年3月