12月16日下午，在高三學(xué)苑階梯教室，召開了高三年級十二月份月度工作會議。

年級分管主任崔恒杰首先總結(jié)了高三十二月份階段考試的情況，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)肯定了在這次考試中取得的成績，同時也指出了工作中存在的問題。對高三即將參加南京市鹽城市期末調(diào)研考試進(jìn)行了總動員，再次強(qiáng)調(diào)高三要“抓質(zhì)量，求卓越，沖刺新高度”。

    年級分管校長趙志剛對后一階段的高三復(fù)習(xí)工作進(jìn)行了具體指導(dǎo)。他指出，要明確復(fù)習(xí)的目的性，各備課組要制定對應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，細(xì)化到課時，以學(xué)案或試題為載體，重視課堂，努力提高復(fù)習(xí)效率；要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，全體教師要仔細(xì)研究考試說明，特別是對今年的變化考點(diǎn)和典型題示例要認(rèn)真鉆研，針對考點(diǎn)、針對學(xué)生、針對問題，逐一落實(shí)，真正做到讓學(xué)引思，以學(xué)激思，會學(xué)拓思。

趙校長還全文宣讀了《2016屆高三期末鹽城聯(lián)考過程獎勵方案》。

最后,學(xué)校校長、黨委書記鄒施凱作重要講話。他提出兩點(diǎn)指示：第一，過程目標(biāo)清晰。高三復(fù)習(xí)中要換位思考，真正的學(xué)習(xí)是使老師成為學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的教學(xué)者。獎勵方案只是一個載體，是對教師在過程中追求成功的肯定，目的是使成功成為成功之母；第二，發(fā)展?jié)摿o限。他從正反兩個方面指出要不斷挖掘潛力，謀求更大發(fā)展。他認(rèn)為只要高三繼續(xù)發(fā)揚(yáng)特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的精神，努力把工作聚焦到位，就一定會使教育教學(xué)不斷提高質(zhì)量、提升品位。