3月31日
年級主任金松濤首先就本次階段性考試的相關(guān)數(shù)據(jù),從班級均分、學(xué)科均分、分類段人數(shù)等方面進(jìn)行了通報(bào),表揚(yáng)了考得好的班級、學(xué)科老師,指出了班級之間、學(xué)科之間存在的差距。其次,通報(bào)了年級就教育教學(xué)情況、題風(fēng)建設(shè)、作業(yè)批改等方面面向年級全體學(xué)生進(jìn)行的問卷測評的相關(guān)數(shù)據(jù),對呈現(xiàn)問題進(jìn)行了剖析,提出了有關(guān)對策及措施。要求全體老師進(jìn)一步講大局、識大體:加強(qiáng)集體備課研究,努力提高教學(xué)的有效性;加強(qiáng)題風(fēng)建設(shè),提高針對性科學(xué)性。
年級分管校長謝謙云強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):1、抓課堂,堅(jiān)持課堂是硬道理。2、抓作業(yè),堅(jiān)持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一。3、抓時(shí)段,科學(xué)合理利用好課外時(shí)間,努力挖掘?qū)W習(xí)潛力。
鄒施凱校長對高一年級前階段工作給予充分的肯定,希望高一年級
年級分管主任殷冬前、崔業(yè)平、高一年級