“交流精致化，價值最大化。讓每一次交流都能提升研究力，為質(zhì)量夯實根基。”這是東中人常掛嘴邊并付諸行動的一句箴言。

經(jīng)過縝密安排，今天（10日）由建湖縣教育局副局長、上崗中學校長吳春祥率領，江蘇省上崗高級中學的領導、高三年級教師共28人，在江蘇省東臺中學進行了教學交流。

 

 

校長、黨委書記鄒施凱對本次交流十分重視，對來訪的縣局領導和兄弟學校的校長、同仁深表歡迎。他向客人們介紹了東中校園文化的獨特內(nèi)涵，辦學新理念、教學新追求、課改新思路，以及高三在“課”“題”“問”三個維度采取的對策與落實情況。他表示，希望通過示范與交流激發(fā)乘數(shù)效應、產(chǎn)生疊加效果，為兩校深度合作，共同提高，發(fā)揮良好的積極作用。

本次交流聚焦高三年級語文、數(shù)學二輪復習迎考，從觀摩、研討兩個層面展開。

東中高三語、數(shù)兩個備課組依據(jù)本階段課堂教學的實際進度，把握交流契機，精心挑選以上學科各兩名老師，經(jīng)過備課組集體打磨，于今天上午向兄弟學校展示了四節(jié)“貨真價實”的觀摩課，下午分組進行了深入研討。

 

 

 

在錄播教室，鄭如芹、高晶敏老師先后呈現(xiàn)了“高分作文探微”“散文化小說的特點”兩節(jié)課。前一節(jié)課，從構思的互融化、結構的非典化等角度向同學們揭示了高分作文的“微妙”；后一節(jié)課，從結構的雜糅、淡化的情節(jié)、澄澈的敘述、情感的表達等方面，向同學們精要闡述了散文化小說的特點、“捉筆”的切入點。

 

 

 

在高三階梯教室，崔健、王青兩位老師分別展示了關于斜率等相關內(nèi)容的作業(yè)評講課和有關“軌跡”問題的專題復習課。這兩節(jié)課，在思維訓練、邏輯歸納、問題分析、優(yōu)解賞析等各方面，重點突出，課堂目標實施精準。不同的課型，不同的內(nèi)容，通法與變法的分層運用，針對二輪復習的導向十分明確。

 

 

 

交流研討中，四位老師分別對所授課的教學設計、實施策略、選題析題、目標達成等內(nèi)容進行了介紹和總結、反思。來訪的專家、老師高度評價了東中教學在“課”“題”“問”三個維度的積極探索與有效落實，并結合自己的教學實踐暢談了高三語文、數(shù)學二輪復習的深切感悟。

鄒施凱參加了數(shù)學組的研討，對本次交流的智慧碰撞、產(chǎn)生的多重效應非常滿意。高三分管校長，年級主任，語文、數(shù)學備課組全體成員參加了以上交流。