為進一步“聚焦三實，聚力高考”，隨著階段考試成績的揭曉，高三年級于10月9日下午組織16個班級分成兩個批次召開階段考試的班級分析會。

各班主任組織本班的學科老師，就階段考試成績數(shù)據(jù)從班級管理、學科教學分別進行了分析和反思，著重就學生開學以來的學習情況進行交流。年級要求各班主任、學科老師特別要分析考試數(shù)據(jù)中顯示的亮點、不足及原因、改進措施等。年級分管主任、副主任分別結合到相應班級，分析成績與教訓，點擊存在問題，商討解決對策。

年級要求班主任、學科老師分別形成階段考試小結的電子文檔，上傳到年級相應文件夾內。

班級分析會的召開，進一步加強了交流，進一步認清了形勢，必將進一步促進提升教育教學質量的新境界。