在黨的十九大召開(kāi)之際，江蘇省東臺(tái)中學(xué)高三年級(jí)高舉“做有文化的東中人”的旗幟，堅(jiān)持“夯實(shí)過(guò)程、厚實(shí)能力、鍛實(shí)素養(yǎng)”，積極開(kāi)展班級(jí)勵(lì)志文化活動(dòng)。此活動(dòng)旨在營(yíng)造積極向上、富有特色的班級(jí)文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到讓班級(jí)“四壁”說(shuō)話，讓“每一面墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”，展現(xiàn)各班級(jí)的個(gè)性風(fēng)采。

各班同學(xué)在班主任的指導(dǎo)下，群策群力，精心構(gòu)思，打造具有本班特色的班級(jí)勵(lì)志文化。年級(jí)里隨處可見(jiàn)同學(xué)們熱烈探討、積極裝扮教室的身影。這種熱心班級(jí)事務(wù)、愛(ài)班護(hù)班的精神本身構(gòu)成了本次活動(dòng)的一道風(fēng)景線。

作為班級(jí)勵(lì)志文化建設(shè)的重要一環(huán)，班級(jí)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)無(wú)疑體現(xiàn)了班級(jí)文化的核心內(nèi)容，是班級(jí)對(duì)外面貌的體現(xiàn)。每個(gè)班級(jí)都精心制作、選定了具有本班特色風(fēng)格的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，如“不思，則存惑；不求，則無(wú)獲；不問(wèn)，則無(wú)知”、“只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌”、“人人爭(zhēng)做研究生，個(gè)個(gè)勇當(dāng)小教授”等，這是高三年級(jí)的同學(xué)們以“文化東中、青春東中、明亮東中”的名義發(fā)出的承諾與宣言。

 

 

          許多班級(jí)還探索出了他們自身的亮點(diǎn)：夢(mèng)想大學(xué)卡片拼出樹(shù)形圖案、精心設(shè)計(jì)的“英雄榜”、記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴的“班級(jí)日志”本、富有文化氣息的班級(jí)黑板報(bào)等，這些精心的裝扮無(wú)不顯示出同學(xué)們對(duì)于班級(jí)獨(dú)特文化的認(rèn)同，詮釋著班級(jí)成員對(duì)未來(lái)的理想和期望，展現(xiàn)出師生們的審美情趣和藝術(shù)才華，展示著師生們對(duì)班級(jí)特色文化理解的獨(dú)特視角和理性感悟。

 

 

         創(chuàng)班級(jí)勵(lì)志文化，駐青春拼搏足跡，高三年級(jí)教室里的小細(xì)節(jié)充分展示了同學(xué)們的自信、自律。相信這些個(gè)性鮮明的班級(jí)勵(lì)志文化建設(shè)，能夠增強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)意識(shí)與自豪感，讓他們以更積極的態(tài)度迎接高三的學(xué)習(xí)生活。

 

        請(qǐng)看各班同學(xué)對(duì)班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的解說(shuō)：陽(yáng)明先生說(shuō)：“不思，則存惑；不求，則無(wú)獲；不問(wèn)，則無(wú)知”。在人生的旅途中，我們不斷追尋著人類(lèi)的意義。無(wú)數(shù)的先賢發(fā)出關(guān)于宇宙、人生的叩問(wèn)，正是他們的求索精神推動(dòng)著人類(lèi)文明的進(jìn)步。勤學(xué)多問(wèn)是通向頂峰的必經(jīng)之路。愿我們化身勇往直前的追夢(mèng)鳥(niǎo)，謹(jǐn)記“立志、勤學(xué)、改過(guò)、責(zé)善”的箴言，向著夢(mèng)想前進(jìn)，播撒一路芬芳。

                                                                                          ——高三（1）班

 心態(tài)源于實(shí)力，實(shí)力造就心態(tài)。實(shí)力是一切的根基，離開(kāi)實(shí)力，“心態(tài)”只是空中樓閣，一觸即摧。只有實(shí)力強(qiáng)大的人，才能處變不驚，從容面對(duì)大大小小的考試。但若想成就“自我”，“自主”不可或缺。“自主”是“慎獨(dú)”精神的體現(xiàn)。面對(duì)難題時(shí)的自主思考、面對(duì)書(shū)本的自主探究、每一次考后的自主反思……“自主”是我們前進(jìn)的最強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，自主方能成就自我。

——高三（2）班

“知行合一”是在磨難中不斷反思、修練，最終砥礪出的生命境界不管想在什么方面改變，只要有行動(dòng)和堅(jiān)持就會(huì)成功。大道至簡(jiǎn)，知易行難，知行合一，得道功成。知易行難，最簡(jiǎn)單的往往是最難做到的，高考在即，愿同學(xué)們都牢記知行合一的班級(jí)文化，為青春寫(xiě)上濃墨重彩的一筆。鮮衣怒馬少年時(shí)，前路漫漫定可期。

——高三（3）班

一首閩南詞，道破天玄機(jī)，三分天注定，七分靠打拼。只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。“拼”，筑構(gòu)起人生脈絡(luò)，于是人生里我們便始終風(fēng)雨兼程，熱淚盈眶。人生而有涯，我們等不來(lái)伯樂(lè)，只憑自我雕塑生命精彩，且不遺余力，毫無(wú)保留。讓我們不負(fù)初心，為所愛(ài)、為所求，更為自己的誓言拼搏。   ——高三（10）班