隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，對外向型人才需求的增加，近年來中國公民出國留學(xué)人數(shù)保持了較快的增長速度。2005年度中國各類出國留學(xué)人員總數(shù)為11.85萬人，其中自費留學(xué)人數(shù)為10.65萬人。 而自2002年以來，中國公民出國留學(xué)人數(shù)每年都超過了10萬人。

    近年來，在中國出國留學(xué)工作的開展過程中，特別是在人們選擇自費出國留學(xué)的過程中，也出現(xiàn)了一些需要解決的問題。據(jù)教育部國際司教育涉外監(jiān)管處處長陶洪建介紹，這些問題集中表現(xiàn)在三個方面。

    第一，是人們對國外的情況缺乏深入了解，或者學(xué)生、家長過高地估計了自己和孩子的獨立生活和學(xué)習(xí)能力，導(dǎo)致一部分人出國留學(xué)帶有很大的盲目性，到國外后難以適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，難以達(dá)到出國留學(xué)的目的。近年來媒體所報道的出國留學(xué)不成功的案例大多屬于這種情況。

    第二，是國外學(xué)校質(zhì)量方面存在的問題。比如一些國家的私立學(xué)校教育質(zhì)量不高，還有一些私立學(xué)校出現(xiàn)倒閉的現(xiàn)象等等。

    第三，是非法留學(xué)中介活動和部分留學(xué)中介開展業(yè)務(wù)的不規(guī)范，使留學(xué)者的利益受到傷害，直接造成了一些留學(xué)事件的發(fā)生。

    五項措施加強留學(xué)監(jiān)管

    據(jù)中國教育部國際司教育涉外監(jiān)管處處長陶洪建介紹，為了提高自費出國留學(xué)質(zhì)量，中國政府主管部門在做好留學(xué)服務(wù)中介機構(gòu)設(shè)立審批“開明渠”、“堵暗道”的基礎(chǔ)上，采取了五大措施加強監(jiān)管。

    一是從2003年6月起，分三批向社會推薦了美國等33個國家約1.5萬多所學(xué)校名單，為留學(xué)人員能到國外質(zhì)量比較可靠的正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)提供了基本保證。目前這個名單已成為留學(xué)人員選擇國外學(xué)校的主要依據(jù)。同時，在中外合作辦學(xué)過程中，這個名單在對國外教育資源的把關(guān)方面也起到了一定的引導(dǎo)作用。

    二是建立留學(xué)預(yù)警發(fā)布制度，隨時就出國留學(xué)活動中的突出問題發(fā)布“留學(xué)預(yù)警”。截至目前，已發(fā)布“留學(xué)預(yù)警”30多期。留學(xué)預(yù)警的發(fā)布對于預(yù)防和解決留學(xué)突發(fā)問題起到了重要作用，被人們形象地稱為“自費出國留學(xué)的風(fēng)向標(biāo)”。

    三是開通了教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)。目前，網(wǎng)站不僅在國內(nèi)而且在國外都有非常大的影響。該網(wǎng)站每天都有上萬人次訪問，作為一個政府管理工作網(wǎng)站，較好地滿足了廣大人民群眾的需要。一些留學(xué)人員家長表示，涉外監(jiān)管信息網(wǎng)如同24小時開放的電子圖書館，留學(xué)信息隨時可查，真是太方便了。而一所國外學(xué)校如果上了網(wǎng)上教育部所公布的國外學(xué)校名單，他們到中國開展合作交流，就不必費許多口舌去說明自己，但如果是上了教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)上的“留學(xué)預(yù)警”，那在中國的市場開發(fā)可就要碰釘子了。

    四是頒布了《自費出國留學(xué)中介服務(wù)委托合同(示范文本)》，以規(guī)范留學(xué)中介的業(yè)務(wù)活動。

    五是與外國政府建立了教育合作與磋商制度，以督促國外機構(gòu)加強學(xué)校的監(jiān)管，保護中國留學(xué)人員的利益。

    而來自各方的反映表明，這些措施取得了明顯的效果，具體表現(xiàn)為留學(xué)問題逐步減少，人們選擇留學(xué)趨于理性。

    理性留學(xué)警惕三大陷阱

    據(jù)了解，目前國外安全和質(zhì)量保證仍是留學(xué)工作中需要進(jìn)一步解決的問題。與傳統(tǒng)的留學(xué)相比，現(xiàn)在人們選擇出國留學(xué)更需要做好留學(xué)的效益分析。而從近期發(fā)生的一些留學(xué)事件看，一些國家的法律體系從表面上看很完善，但一旦出現(xiàn)留學(xué)生利益受損害的問題，依法處理起來時間過長，學(xué)生利益難以及時得到有效維護，對此仍需要各方共同努力加以解決。

    陶洪建指出，從目前的情況看，在出國留學(xué)中有多方面的情況值得注意。

    出國留學(xué)一定要深入了解相關(guān)情況，尤其是對近年來在一些國家發(fā)展很快的、針對中國留學(xué)生設(shè)立的私立學(xué)校要保持警惕。同時，務(wù)必對個別留學(xué)中介的虛假宣傳提高警惕。有的國家，人身安全存在很大隱患，送孩子到這些國家留學(xué)必須慎重；有的國外學(xué)校，教室里基本沒有本國人，到那里留學(xué)將難以找到留學(xué)的感覺。有的中介大肆宣傳，不需要外語成績就能上國外名校，這樣的名校不可能是好的名校。另外，出國留學(xué)中介主要提供的還是手續(xù)服務(wù)，不可能幫學(xué)生解決他不該解決的問題，不要通過一些假材料包裝自己。還有一點需要注意的是，通過中介辦理出國留學(xué)一定要防止合同欺詐，盡管目前已有了“留學(xué)示范合同”，但仍有留學(xué)中介利用服務(wù)合同欺騙留學(xué)者。

    選擇出國留學(xué)要遵守留學(xué)國家的法律法規(guī)，包括按入學(xué)通知手續(xù)確定的時間入學(xué)，按法規(guī)要求提供真實的學(xué)業(yè)證書、經(jīng)濟證明等材料，以防遭受不必要的損失。最近，已經(jīng)多次出現(xiàn)有的學(xué)生因相關(guān)條件不符合要求不能入學(xué)，甚至被遣送回國的情況。

    選擇出國留學(xué)要警惕個別非法留學(xué)中介活動，比較常見的情況有以下三種。

    一種是利用“手機或互聯(lián)網(wǎng)從事非法留學(xué)中介”活動。如非法機構(gòu)通過手機或網(wǎng)上QQ群發(fā)留學(xué)中介信息等等。類似這樣的中介活動，起初大多只提出很低的報價，以獲取消費者的好感，但在操作過程中卻步步加價，直到留學(xué)者無法抽身。教育部曾就這個問題發(fā)布過留學(xué)預(yù)警，但目前仍有類似活動。這種活動的最大陷阱就是在出現(xiàn)問題之后，都不知道從事非法活動者身在何處。

    第二種情況是借助各類名義的外國機構(gòu)。如大學(xué)、學(xué)院、教育集團、中心、基金會“駐某地辦事處”或代理人，直接從事留學(xué)招生活動。有的則以一份國外某機構(gòu)精美的授權(quán)書來贏得人們信任，直接從事留學(xué)招生活動。這些機構(gòu)或個人并沒有取得留學(xué)中介服務(wù)資格，他們不能直接從事留學(xué)招生活動。當(dāng)?shù)毓?、工商、教育等政府主管部門可以根據(jù)國家法規(guī)對其進(jìn)行查處和取締。留學(xué)人員和家長不應(yīng)直接選擇他們辦理出國留學(xué)手續(xù)，以防遭受不必要的損失。

    第三種情況是假冒“中外合作辦學(xué)”。根據(jù)國家的法規(guī)，中外合作辦學(xué)要經(jīng)過政府主管部門的審批，獲得政府部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證書。但是，有的機構(gòu)未經(jīng)批準(zhǔn)，沒有取得“中外合作辦學(xué)許可證”，卻以合作辦學(xué)名義辦學(xué)，實際上所做的是為學(xué)生辦理出國學(xué)習(xí)事務(wù)，從事的是自費留學(xué)中介活動。有的辦學(xué)機構(gòu)獲得的是合作培訓(xùn)的許可證，卻直接開辦學(xué)歷教育，教授學(xué)歷課程。當(dāng)然，如果有境外機構(gòu)直接開分店或通過其他變相開分店的方式辦學(xué)，則直接違背了國家不允許他們獨立在中國辦學(xué)的法規(guī)，更是屬于各地主管部門查封的對象。所以，對于這些假冒的“合作辦學(xué)”，應(yīng)擦亮眼睛，提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)。

    嚴(yán)把三關(guān)規(guī)范合作辦學(xué)

    作為不出國門的“留學(xué)”，中外合作辦學(xué)經(jīng)過十多年的發(fā)展，取得了顯著成績。如何確保中外合作辦學(xué)正確的辦學(xué)方向，保持辦學(xué)的公益性，如何防止低水平重復(fù)，引入真正的優(yōu)質(zhì)教育資源，如何加強在招生、收費、頒發(fā)證書等方面的管理，遏制資質(zhì)不良的境外機構(gòu)與國內(nèi)不具備辦學(xué)條件的機構(gòu)違規(guī)辦學(xué)等，是中國政府教育主管部門在發(fā)展中外合作辦學(xué)工作中非常重視，也是國際上跨境教育同行們所面臨的共同問題。

    針對跨境教育中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)、聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)最近幾年連續(xù)召開的“教育服務(wù)貿(mào)易論壇”做了非常有意義的工作，尤其是目前已公布的《保障跨國界高等教育辦學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)方針》，對跨境教育問題的解決和進(jìn)一步提高跨境教育質(zhì)量起到了一定的推動作用。

    陶洪建認(rèn)為，中國的中外合作辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，關(guān)鍵是要抓住影響中外合作辦學(xué)的質(zhì)量環(huán)節(jié)，加強監(jiān)管，這些環(huán)節(jié)包括：在入口環(huán)節(jié)，建立鼓勵引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的機制；在過程環(huán)節(jié)，加強對招生、收費、日常教學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的監(jiān)督與管理；在學(xué)生出口環(huán)節(jié)，做好頒發(fā)證書的質(zhì)量保證和頒發(fā)證書的認(rèn)證工作。同時，在處罰與責(zé)任追溯環(huán)節(jié)，加強對違約、違規(guī)、違法責(zé)任追究和責(zé)任追溯。

    建立合作辦學(xué)發(fā)展新格局

    據(jù)陶洪建介紹，目前有關(guān)主管部門正在采取一系列工作舉措以推進(jìn)中外合作辦學(xué)工作的開展。

    一是搭建中外合作辦學(xué)監(jiān)管信息的工作平臺，加強對中外合作辦學(xué)的社會監(jiān)督與管理。根據(jù)教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)已形成的巨大影響及人民群眾對該網(wǎng)的信任，教育部將進(jìn)一步發(fā)揮其在中外合作辦學(xué)工作中的作用，依托該網(wǎng)站建立中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺，開發(fā)一套覆蓋全國，既能反映中外合作辦學(xué)取得辦學(xué)許可證時的基本信息，又能跟蹤反映實際辦學(xué)情況的中外合作辦學(xué)信息管理與服務(wù)系統(tǒng)，將合作辦學(xué)主要信息和即時動態(tài)情況及時提供給社會各界。比如，將招生廣告、尤其是入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評估、認(rèn)證情況等通過平臺予以公布，加強社會監(jiān)督。

    二是依法對中外合作辦學(xué)開展評估，建立評估機制。其主要指標(biāo)已基本開發(fā)完畢，將在征求各方意見基礎(chǔ)上爭取明年初開始實施。這種評估要充分重視自評，兼顧專家抽樣評估，同時公布相關(guān)信息，接受社會監(jiān)督。

    三是建立中外合作辦學(xué)頒發(fā)證書的認(rèn)證工作平臺。目的是通過對所發(fā)證書的認(rèn)證，形成對中外合作辦學(xué)招生、教學(xué)、考試等環(huán)節(jié)的后續(xù)跟蹤監(jiān)督。比如，可以借鑒國內(nèi)學(xué)歷學(xué)位管理的辦法，對合作辦學(xué)的學(xué)位證書授予實行就學(xué)時電子注冊制度?？傊?，認(rèn)證工作的核心是要最大限度地保護學(xué)生的利益。同時，通過證書認(rèn)證這一終端建立對中外合作辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)管制度和扶持體系，以保證質(zhì)量。這個平臺也將在明年初開始工作。

    四是建立和健全中外合作辦學(xué)執(zhí)法和處罰機制。包括要求辦學(xué)者、各級管理部門開通監(jiān)督和投訴違規(guī)辦學(xué)的渠道，建立分級負(fù)責(zé)的執(zhí)法和處罰制度等等。中外合作辦學(xué)監(jiān)管的四項工作，簡單地說，是兩個平臺，即信息平臺和認(rèn)證平臺；兩個機制，即評估機制和處罰機制。這些工作將以教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)所建立的中外合作辦學(xué)監(jiān)管信息工作平臺為核心，最終形成各方共同努力、整個社會共同監(jiān)督的工作格局。