2017年3月26日，責(zé)任督學(xué)王信國、韓益鈞走進(jìn)我校，深入課堂，對2016級高一年級展開常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)。

本次督學(xué)工作，責(zé)任督學(xué)主要是配合學(xué)校督導(dǎo)室對高一年級部分教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)。對七門學(xué)科14位老師的課有選擇地隨堂聽課，并檢查相關(guān)老師的備課和聽課情況。兩位督學(xué)認(rèn)為，我校教師教學(xué)基本功強(qiáng)、教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)、課堂教學(xué)努力踐行“讓學(xué)引思”的教學(xué)理念，呈現(xiàn)了多節(jié)精彩的家常課。同時，在年級分管領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和統(tǒng)一部署下，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，年級教科研氣氛濃厚，掛牌上課除六門選修課暫停外，語數(shù)外正常進(jìn)行，小高考后所有學(xué)科掛牌課均恢復(fù)正常。全年級聽課人次達(dá)到279次，聽課率高達(dá)98%，集體備課率達(dá)100%。另外，不僅在校內(nèi)加強(qiáng)兩課建設(shè)，還積極向省內(nèi)專家取經(jīng)。3月22日下午，化學(xué)組全體老師到東臺市第一中學(xué)聆聽了省教研室化學(xué)教研員趙華教授的《從教學(xué)到教研的理性思考》的報告，獲益頗深。

通過分析階段性測試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，兩位督學(xué)指出，本次高一年級獎學(xué)金暨階段性考試比較圓滿，全年級語數(shù)外最高最低落差均有所縮小，兩個實(shí)驗(yàn)班差距也不大，獲獎人數(shù)1班共39人，2班共44人。但也有的班級成績波動較大，有的班級總均分由上學(xué)期末的11名到這次的第一，而上學(xué)期末前2名的班級這次均到了10名以后。有的班級及部分教師任教的學(xué)科一直滯后，表現(xiàn)在學(xué)科上，數(shù)學(xué)、英語落差仍然很大。

針對上述問題，兩位督學(xué)建設(shè)：各班、各學(xué)科老師務(wù)必提升齊抓共管的力度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的投入程度；相關(guān)班級的老師要認(rèn)真分析原因，落實(shí)主體責(zé)任，通過自身努力帶領(lǐng)學(xué)生在期中考試中取得理想的成績。

年級分管領(lǐng)導(dǎo)表示，學(xué)校將根據(jù)督學(xué)的指導(dǎo)意見，做實(shí)、做細(xì)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量、安全、滿意”的辦學(xué)目標(biāo)。