耶魯、斯坦福、哥倫比亞……這些大學(xué)幾乎是全球?qū)W生夢(mèng)寐以求的“圣地”。剛剛過(guò)去的12月，有一批學(xué)生幸運(yùn)地收到了來(lái)自這些名校的提前錄取通知。2007年對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)是最難忘的一年，因?yàn)楦冻雠c收獲，因?yàn)闇I水與歡笑，因?yàn)闅v練與成長(zhǎng)。

    北美的很多學(xué)校都有提前錄取和正常錄取兩個(gè)錄取階段。提前錄取因?yàn)榱艚o學(xué)生的準(zhǔn)備時(shí)間短、綜合素質(zhì)要求高、錄取后必須入學(xué)等因素，申請(qǐng)的學(xué)生會(huì)比較少，相對(duì)錄取比例比較高，但由于參與申請(qǐng)的學(xué)生素質(zhì)都較高，競(jìng)爭(zhēng)卻并不輕松。越是排名靠前的名牌高校提前錄取的名額越多。以哈佛為例，每年學(xué)校大約收到來(lái)自全球的2萬(wàn)多份申請(qǐng)，最終錄取2000多學(xué)生，提前錄取會(huì)占到一半。其中提前錄取的錄取率約在20%，而正常錄取的錄取率僅為7%。一般大學(xué)提前錄取的錄取率約在17%左右，而正常錄取率約10%。

    動(dòng)機(jī)

    無(wú)奈的選擇和主動(dòng)的放棄

    對(duì)于選擇本科留學(xué)，每個(gè)人都有不同的理由，有人出于無(wú)奈，也有人是主動(dòng)放棄在國(guó)內(nèi)上大學(xué)的機(jī)會(huì)。

    “2005年全國(guó)高中生英語(yǔ)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；2006年北京應(yīng)用數(shù)學(xué)論文一等獎(jiǎng)；2006年美國(guó)AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；2006年北京高中生英語(yǔ)辯論賽‘最佳辯手’”。這些榮譽(yù)放在任何一個(gè)北京孩子身上，大家都會(huì)覺(jué)得這孩子是個(gè)上北大、清華的材料。但是擁有這些獎(jiǎng)項(xiàng)的鐘玲毓秀卻是沒(méi)有資格參加北京高考的“綠卡學(xué)生”。

    因?yàn)闆](méi)有北京市戶口，鐘玲毓秀在高二那年寒假得知自己不具備高考資格。這對(duì)當(dāng)時(shí)剛剛?cè)计鸨贝髩?mèng)的她無(wú)疑像被打了一悶棍，于是她無(wú)可選擇地踏入了2007年2月新托福的課堂。在經(jīng)歷近一年的艱苦努力后，鐘靈毓秀以托福116分，SAT12270分的優(yōu)異成績(jī)被美國(guó)耶魯大學(xué)提前錄取。

    與鐘玲毓秀相比，同為實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生的查理似乎目的性更強(qiáng)?！懊绹?guó)學(xué)校的學(xué)習(xí)方式我認(rèn)為對(duì)我更有吸引力。在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)，一入校門(mén)就已經(jīng)明確了學(xué)文科或者理科，甚至明確了具體專(zhuān)業(yè)。而這種學(xué)習(xí)方式可能會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)更寬廣知識(shí)的機(jī)會(huì)，從而使學(xué)生的發(fā)展喪失了很多可能。而國(guó)外大學(xué)非常強(qiáng)調(diào)文理兼修。例如我所申請(qǐng)的REED，它會(huì)要求學(xué)生必修拉丁文典籍，大一時(shí)有一門(mén)課程學(xué)習(xí)希臘史詩(shī)，學(xué)生要在16周內(nèi)讀完17本相關(guān)書(shū)籍。在進(jìn)入大學(xué)前的暑假，學(xué)校就會(huì)給每個(gè)學(xué)生寄一本《伊里亞特》，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后這將是課堂討論的內(nèi)容?！辈槔碚f(shuō)他可以想像自己的大學(xué)生活將會(huì)非常艱苦，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)太多的知識(shí)，但這正是他所期待的。

    求學(xué)

    艱苦是一種“默認(rèn)狀態(tài)”

    艱苦的學(xué)習(xí)對(duì)這些經(jīng)歷過(guò)本科留學(xué)考試和申請(qǐng)的孩子們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“默認(rèn)狀態(tài)”了。

    于長(zhǎng)寬目前就讀于大連育明高中，本次以托福106分，SAT12270分，SAT22400分滿分的成績(jī)被斯坦福大學(xué)提前錄取。這個(gè)一直強(qiáng)調(diào)自己是個(gè)笨小孩的18歲大男孩，把自己取得的所有成績(jī)歸功給了勤奮。于長(zhǎng)寬說(shuō)在新東方學(xué)習(xí)的日子是“地獄般的”，白天上TOEFL和SAT課，下課還要回地下室招待所背單詞，看英語(yǔ)書(shū)，每天300個(gè)GRE單詞，美國(guó)大學(xué)歷史系教材40萬(wàn)字一個(gè)月看完，那時(shí)的日子用他的話就是“不怎么睡覺(jué)”。厚厚的GRE“紅寶書(shū)”他從頭到尾背了5遍半，每一頁(yè)都可以清晰地看到浸透的汗水。于長(zhǎng)寬說(shuō):“老師告訴我們，如果拿到獎(jiǎng)學(xué)金160萬(wàn)，GRE單詞平均每個(gè)就是200元?！?

    被同學(xué)們稱(chēng)為“爆牛”的鐘玲毓秀在備考的日子里每天早上四點(diǎn)半起床，背大概450個(gè)“變態(tài)”單詞，然后去上學(xué)?；丶伊c(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)單詞，到八點(diǎn)結(jié)束，再做學(xué)校的作業(yè)，十一點(diǎn)半睡覺(jué)。

    “復(fù)習(xí)的時(shí)候每天晚上兩三點(diǎn)鐘睡覺(jué)真是太正常了?！币呀?jīng)被哥倫比亞工程院錄取的肖愚說(shuō)，“備考SAT和托福反而讓我覺(jué)得高考真是一件輕松的事情?！?

    擇校

    適合自己的才是最好的

    在最基本的“考試”工作完成之后，學(xué)生開(kāi)始選擇自己想申請(qǐng)的學(xué)校。對(duì)于“擇?！钡膽B(tài)度，幾乎所有被提前錄取的學(xué)生都驚人地一致——選擇跟自己最“匹配”的，“適合自己的才是最好的”。

    “第一次打開(kāi)REED的主頁(yè)，看見(jiàn)它栗紅色頁(yè)面的時(shí)候我就激動(dòng)不已，這就是我最喜歡的風(fēng)格，幾乎在那一刻，我就覺(jué)得‘非他莫屬’了。而后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)我的感覺(jué)是對(duì)的，REED低調(diào)的姿態(tài)，濃厚的學(xué)術(shù)氣息，刻苦的學(xué)風(fēng)甚至多雨的天氣都太適合我了?！北籖EED錄取的查理在描述自己擇校的經(jīng)歷時(shí)，給人的感覺(jué)就是“一見(jiàn)鐘情”。實(shí)際在擇校的過(guò)程中，學(xué)生們都認(rèn)為“感覺(jué)”是很重要的。一位被叫做“勇士”的學(xué)生說(shuō)，每所學(xué)校都有自己的“個(gè)性”，選擇和自己性格相配的學(xué)校才會(huì)覺(jué)得舒服。

    被耶魯錄取的鐘玲毓秀最初在母親的建議下選擇的是一所“總統(tǒng)夫人?！保撬鶎W(xué)校盛產(chǎn)甘當(dāng)賢內(nèi)助的女強(qiáng)人。但鐘玲毓秀對(duì)那所名校卻毫無(wú)感覺(jué)。“我總覺(jué)得耶魯和我更匹配，耶魯有國(guó)際化的視野，耶魯人總是在不斷探索自己想要的是什么，而且耶魯人永遠(yuǎn)謙遜，這所學(xué)校里沒(méi)有階層感，每個(gè)人都是平等的?！弊罱K她拒絕了母親的建議，選擇了耶魯。

    當(dāng)然在擇校過(guò)程中，廣泛了解各校情況是必要的。已經(jīng)被提前錄取的學(xué)生們提醒學(xué)弟學(xué)妹:僅看學(xué)校網(wǎng)站是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要充分進(jìn)行網(wǎng)上搜索，包括看往屆校友的文章、回憶錄，或者跟學(xué)長(zhǎng)們了解情況，只有全面了解才能正確選擇。

    申請(qǐng)

    考試成績(jī)只占1/4

    在很多“外行”看來(lái)，只要有足夠高的SAT和托福成績(jī)，申請(qǐng)國(guó)外名校就能手到擒來(lái)，但事實(shí)并非如此。在這些成功申請(qǐng)的學(xué)生看來(lái)，成績(jī)和錄取之間并沒(méi)有確定的因果關(guān)系，“有好的成績(jī)也不一定會(huì)被頂尖學(xué)校錄取，不過(guò)沒(méi)有好成績(jī)錄取的可能性會(huì)更小。”查理表示，如果一定要換算，考試成績(jī)大概只占所有申請(qǐng)工作的1/4。

    學(xué)生們認(rèn)為，準(zhǔn)備Essay(隨筆)是個(gè)重頭戲。要在短短500字內(nèi)用一種恰當(dāng)?shù)男问秸故咀约旱膫€(gè)性、態(tài)度、理想、追求、價(jià)值觀，這并非易事。幾乎每個(gè)人的Essay都會(huì)修改十七八遍，文中的每個(gè)單詞都經(jīng)過(guò)數(shù)十次、上百次的推敲。

    美國(guó)高校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)非常重視，參與各種社會(huì)活動(dòng)都能成為打動(dòng)學(xué)校芳心的砝碼。而對(duì)學(xué)生的科研經(jīng)歷，大學(xué)更是極其重視。被哥倫比亞工程院錄取的肖愚托?？剂?08分，他認(rèn)為這個(gè)分?jǐn)?shù)在某種層面上不具備名校競(jìng)爭(zhēng)力，在他所知道的幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者中，他的分?jǐn)?shù)是偏下的。但長(zhǎng)期的科研背景讓他脫穎而出。肖愚在高中參加了學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)課題，與中科院專(zhuān)家一起進(jìn)行水稻基因研究。他自己還有個(gè)關(guān)于水稻基因病理學(xué)的研究課題。將近兩年的時(shí)間，他一到假期就去種水稻，這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷大大地豐富了他的閱歷。他不但得到了來(lái)自中科院的推薦，而且這些經(jīng)歷在Essay和面試中也大量涉及。

    面試

    真誠(chéng)是第一要?jiǎng)?wù)

    因?yàn)樯暾?qǐng)多所學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷多次面試，學(xué)生們共同的心得是:放松和真誠(chéng)。

    美國(guó)高校的面試并不像國(guó)內(nèi)高校那么正式，面試學(xué)生的人不一定是學(xué)校專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)招生的老師，很有可能就是那所學(xué)校一個(gè)碰巧在北京的學(xué)生或者正在北京旅游的一個(gè)老師。面試的地點(diǎn)可能是酒店大堂，也可能是“星巴克”。面試就是“隨便聊天”，也許面試的人會(huì)問(wèn)起最常見(jiàn)的問(wèn)題，比如:你為什么選擇我們。

    鐘玲毓秀參加過(guò)五六場(chǎng)面試，她認(rèn)為哪怕你對(duì)自己的口語(yǔ)再有信心，也要做好充分的準(zhǔn)備。要對(duì)面試學(xué)校、面試的人有一定了解。同時(shí)不要在面試時(shí)試圖把話題引到自己準(zhǔn)備好的那些套話上面去。

    耶魯大學(xué)面試鐘玲毓秀的是一個(gè)二十多歲的巴西女孩，雙方聊了一個(gè)小時(shí)左右，一句都沒(méi)有提到鐘玲毓秀的強(qiáng)項(xiàng):國(guó)際交流或課外活動(dòng)。很多面試官對(duì)學(xué)生的材料完全不了解，他們只是關(guān)心你到底是一個(gè)什么樣的人，所以輕松上陣很重要。真誠(chéng)是面試的第一要?jiǎng)?wù)。

    肖愚的面試者是一位50多歲的校友。他們的面試從雜交水稻說(shuō)到黑格爾。還討論了對(duì)社會(huì)發(fā)展、中美教育的看法。肖愚認(rèn)為這種放松的交談來(lái)源于自己從小喜歡看課外書(shū)，長(zhǎng)期閱讀一些期刊。

    收獲

   錄取只是“副產(chǎn)品”

    幾乎所有經(jīng)歷過(guò)本科留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生都認(rèn)為，這段經(jīng)歷是一生中難得的財(cái)富。一位學(xué)生說(shuō)，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，被錄取只是一個(gè)“副產(chǎn)品”。

    一名學(xué)生在錄取后的感言里寫(xiě)道:申請(qǐng)本身就是一件不同尋常的事情。離開(kāi)大部分同學(xué)所走的高考道路，常常會(huì)覺(jué)得很累很害怕。你身邊的人在做的事情都與你不一樣，你會(huì)常常感到很孤單。但是眼睛要往高處看，看到你想去的地方，然后再往下看，看清你要做的事情。不準(zhǔn)回頭看。當(dāng)你信心百倍上路的時(shí)候，再?zèng)]有人能夠攔住你。從2月到12月一共十個(gè)月的時(shí)光里，我重復(fù)了太多次狂喜或哀傷，決志或躊躇，我的人生從未如這十個(gè)月這樣豐富過(guò)。再來(lái)回顧這段光陰，不得不說(shuō)，即使我沒(méi)有被任何大學(xué)錄取，仍然很感激這一段拼搏的日子。它在某種程度上對(duì)我性格的塑造，比拿到任何大學(xué)的錄取通知都更重要。

    忠告

    不是每個(gè)孩子都適合本科留學(xué)

    周容老師，外號(hào)“哈佛媽媽”，在新東方教授申請(qǐng)十余年，先后成功申請(qǐng)近十個(gè)哈佛，其余名校不計(jì)其數(shù)。她的WORKSHOP專(zhuān)為SAT高分學(xué)員開(kāi)辦免費(fèi)輔導(dǎo)。這個(gè)WORKSHOP　曾經(jīng)走出過(guò)HARVARD　(哈佛大學(xué))，STANFORD(斯坦福大學(xué))，MIT(麻省理工大學(xué))，YALE(耶魯大學(xué))，PRINCETON　(普林斯頓大學(xué))，COLUMBIA(哥倫比亞大學(xué))，CALTECH(加州理工學(xué)院)無(wú)數(shù)。

    從新東方教育科技集團(tuán)獲得的消息是，近兩年，參加SAT培訓(xùn)的學(xué)生數(shù)量連年翻番。新東方2004年底才開(kāi)始開(kāi)設(shè)SAT培訓(xùn)班，當(dāng)時(shí)只有幾十名學(xué)生。2005年，學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)為500人。2006年，SAT培訓(xùn)的學(xué)生數(shù)量已經(jīng)達(dá)到千人。而2007年，平時(shí)班加上寒假、暑假班，SAT培訓(xùn)的人次已經(jīng)多達(dá)萬(wàn)人。而且對(duì)于SAT考試的難度，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都有明確的認(rèn)識(shí)，不少學(xué)生在初三畢業(yè)的暑假就開(kāi)始進(jìn)行SAT的學(xué)習(xí)，SAT培訓(xùn)班逐步呈現(xiàn)“低齡”趨勢(shì)。

    周容老師認(rèn)為，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本科階段留學(xué)最合適，因?yàn)楦咧谐鰢?guó)太小，孩子很難獨(dú)自承受，而本科時(shí)孩子正需要?dú)v練，留學(xué)可以使他們更獨(dú)立、更堅(jiān)強(qiáng)。本科時(shí)留學(xué)比研究生留學(xué)更容易融入當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)。但并非所有孩子都適合本科留學(xué)，首先孩子得英文過(guò)關(guān)；第二孩子不能依賴(lài)性太強(qiáng)；第三孩子要有吃苦精神；第四家庭要有經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

    為避免時(shí)間緊張，周容老師建議申請(qǐng)留學(xué)工作從高一開(kāi)始，學(xué)生可以從高一假期開(kāi)始學(xué)習(xí)SAT課程，高二寒假結(jié)束后考托福，高二下半學(xué)期，五六月份考SAT1和2，高二結(jié)束的暑假開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，這樣的安排可以最小限度影響高考，有助于學(xué)生“兩手準(zhǔn)備”。(記者李莉)