為進一步推進適合的教育，聚焦尖子生培養(yǎng)，11月19日下午，高二年級在年級會議室召開了實驗班任課教師研討會。出席會議的有：學校校長、黨委書記鄒施凱、年級分管校長崔新春、年級分管主任金松濤、年級副主任唐柏樹、袁小冬、王軍及實驗班的全體任課教師。

會議首先由年級分管主任金松濤通報了實驗班在期中考試中的相關數(shù)據(jù)，從高分段和單科高分中分析優(yōu)勢和不足，并提出實驗班要有不一樣的舉措，下階段各備課組在講義編寫上可嘗試“整卷意識、滾動循環(huán)”，引導學生自主“回頭看”。

接著，年級分管校長崔新春提醒所有任課老師注意：一、聚焦尖子生培養(yǎng)；二、處理好競賽和高考的關系；三、增加自主學習的時間和空間；四、增加理科的思考題和文科的閱讀指導。五、加強試題研究，提高命題質量。

最后，學校校長、黨委書記鄒施凱作重要講話。他首先肯定了教師和學生進入高二以來所呈現(xiàn)的的較好狀態(tài)，特別是在期中考試和相關測評中都呈現(xiàn)出較好的數(shù)據(jù)，同時提醒每一位任教實驗班的老師：不論何時都應始終有“憂患意識”，永葆初心，化“壓力”為“動力”，努力做到：一、布置“個性化”作業(yè)；二、落實“精細化”作業(yè)，避免盲目刷題；三、創(chuàng)設載體，確保自主學習的時間、空間和行動；四、實現(xiàn)語數(shù)外三門高分學生的聚焦。

研討會的召開，讓每一位任教實驗班的老師都更加意識到“尖子生”培養(yǎng)責任重大，只有認真研究、精準聚焦、形成合力，才能通過“不一樣”的舉措收獲“不一樣”的成功！