為了更好地激發(fā)學生們的讀書熱情，全面總結(jié)學校開展的整本書閱讀活動情況，促進學習交流，展示讀書成果，近日，我校隆重舉行首屆“走向春天的閱讀”整本書閱讀成果匯報展示暨頒獎儀式。

我校的辦學目標是“文化育人，品質(zhì)立校”，為把“書香校園”建設引向深入，強化學校內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，積極地融入到學校“高品質(zhì)示范高中”和全市“國家級文明城市”的創(chuàng)建活動中，學校團委和星光文學社聯(lián)合舉辦“走向春天的閱讀”整本書征文活動，學生們參與性高，投稿踴躍，經(jīng)過專家老師的認真評選，曹寧、顧思雨、楊思羽等47名同學獲一等獎；陳雅雯、劉宵如、儲天舒等47名同學獲二等獎；丁欣然、何佳歡等97名同學獲三等獎。部分一、二等獎優(yōu)秀作品已在星光文學社《走進春天的閱讀》專輯中刊登。

頒獎儀式上，校長、黨委書記鄒施凱對獲獎同學表示祝賀，為獲獎同學頒發(fā)證書，并贈送了精美圖書，他鼓勵同學們熱愛閱讀、勤于寫作，用經(jīng)典涵養(yǎng)性靈，真正成為“有文化的東中人”。

星光文學社主編胥照方主任為學生介紹文學社開展的豐富活動和取得的累累碩果?！缎枪狻返霓k刊理念是建立校園綠色作文園地，辦出真正純粹的“源于生活，高于生活”的校園原創(chuàng)文學雜志。浩瀚的星空引起了我們無限的遐想，激蕩起我們無窮的創(chuàng)造渴望。“用心”是星光文化的靈魂。只有用純自然的心去感受，才會有真正的文學。《星光》的目標是為所有師生帶來全新的校園文化生活體驗。學校團委、語文組和星光文學社不斷精進，著力打造蘇中“星文化”。星光文學社多名社員出版?zhèn)€人文集，多次攬獲各類國家級、省級作文大賽獎項、其中2006年劉學東的《人與路》、2007年唐大舟的《懷想天空》，2009年葉臻的《品味時尚》，2015年錢翔宇的《布拉格不說話》等多名社員的作文獲江蘇高考滿分。

整本書征文獲獎同學隨后開展了讀書成果匯報展示——好書推薦。制作精美的課件、經(jīng)典篇章的誦讀、個性深刻的理解……令在場同學沉浸其中，將活動推向了高潮。

打開故鄉(xiāng)的正確方式是什么？王安憶筆下有王琦瑤們的上海弄堂，沈從文寫了翠翠的湘西邊城，葉兆言不忘六朝金粉地南京，《星光》文學社社長、高二（1）班祁沈鋒分享的是劉亮程筆下的故鄉(xiāng)——《在新疆》。顧思雨分享的是老派文人車前子筆下的蘇州——《蘇州慢》。

卡爾維諾說：“你喜歡一個城市，不在于它有七種或七十種奇景，只在于它對你的問題所提示的答案。”讀一本小說就好像在一個陌生的城市找到了一把鑰匙，能打開一扇一直都關(guān)著的門。時間在一座城市里已然流逝，而在另一座城市里剛剛開始，你可以在城市之間做穿越時間的旅行，你可走向未來或者回到過去。高二（2）班張楠和同學們共讀了卡爾維諾的《看不見的城市》。

“走了那么遠，我們?nèi)ふ乙槐K燈。”“我是一個任性的孩子”“我會像青草一樣呼吸”“草在結(jié)它的種子，風在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好”……這些經(jīng)典的詩句都出自童話詩人顧城之筆。當青春遇上詩歌，往往會在某個轉(zhuǎn)瞬之間，撞擊火花，點石成金，熱血沸騰，內(nèi)心照亮，在迷惘或昏睡中突然醒來。高二（1）班高羽帶大家重溫顧城的詩、顧城的畫，用一首詩的時間，重新認識自己。

王安憶談《悲慘世界》，說可以概括為一句話：一個人也就是冉阿讓的苦行、苦修。這個人的修行不是在宗教場所，而是在世俗的人間，這個“俗世”就是用“悲慘世界”來命名的。高二（1）班周冉和大家共讀雨果的《悲慘世界》，感受人性的美好與愛的傳遞。

“畢飛宇說：‘比寫作才華更重要的是閱讀才華’。讀讀不懂的書不愚蠢，回避讀不懂的書才愚蠢。一個人的精神歷練，一定和難度閱讀有著千絲萬縷的聯(lián)系。有閱讀做向?qū)?，我們的精神可以通往無限的時空。羅曼·羅蘭把最好的時光給了莎士比亞，屠格涅夫把讀果戈理視為幸福的事，博爾赫斯是書堆上長出的一棵樹，帕慕克‘把自己和書關(guān)起來’。青春正好，閱讀正美……”校團委副書記陳月主持活動并做了總結(jié)，她建議同學們與經(jīng)典同行，在書中成為更好的自己。

本次活動也是我校申報的省級課題“通往春天的書冊閱讀——基于核心素養(yǎng)的整本書閱讀課程建構(gòu)的研究”開展的系列活動之一，學校將以此為契機，總結(jié)經(jīng)驗，建立班級學生開展讀書活動的長效機制，形成學校讀書活動特色。校團委和語文組、星光文學社也將繼續(xù)立足于提升學生人文素養(yǎng)，引領書香校園文化建設，豐富活動內(nèi)容，力爭打造校園文化建設品牌，發(fā)揮文化傳承、文化引領、文化培育的主陣地作用。