教學(xué)時(shí)空
前滾翻
課 的 構(gòu) 思
江 蘇 省 東 臺(tái) 中 學(xué) 吳 志 強(qiáng)
一．課的構(gòu)思：
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是當(dāng)前體育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施《新課標(biāo)》的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本節(jié)課以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，確立健康第一的指導(dǎo)思想。本次課以“運(yùn)動(dòng)技能”“社會(huì)適應(yīng)”“運(yùn)動(dòng)參與”“心理健康”為主要目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本次課教學(xué)內(nèi)容是技巧和游戲—“軍事演習(xí)”。在教學(xué)的過(guò)程中，教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段幫助學(xué)生建立形象，直觀的體驗(yàn)和感受，并先提出問(wèn)題，讓學(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動(dòng)作技能形成過(guò)程中，采用了嘗試，啟發(fā)，點(diǎn)撥的方法。使學(xué)生對(duì)新動(dòng)作有個(gè)總體的了解，同時(shí)根據(jù)不同水平，讓學(xué)生自主選擇輔助練習(xí)，完善技能的不同練習(xí)方法，使不同層次的學(xué)生都能?chē)L到成功的樂(lè)趣。同時(shí)，還能拓展學(xué)生思維空間，超越過(guò)去那種“授之以魚(yú)”的被動(dòng)教學(xué)模式，更好地貫徹“授之以漁”的思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到會(huì)學(xué)、會(huì)用、會(huì)舉一反三。通過(guò)熱身游戲和素質(zhì)練習(xí)游戲，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó)，愛(ài)軍的高尚思想。
二.教學(xué)過(guò)程：
1. 準(zhǔn)備：在課的開(kāi)始部分，選用了創(chuàng)新“集體性”游戲，但是改變了傳統(tǒng)的你講我做的教學(xué)方法，讓學(xué)生動(dòng)腦思考，發(fā)揮想象，創(chuàng)新練習(xí)的方法，并在合理運(yùn)用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上，更易激發(fā)學(xué)生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。
2. 基本內(nèi)容：在技巧學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，采用了啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在安全的基礎(chǔ)上敢于嘗試，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師即使點(diǎn)撥，誘導(dǎo)，使學(xué)生由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)，變成主動(dòng)思考，自主活動(dòng)，自主創(chuàng)造，自我管理的活動(dòng)方式，同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗(yàn)。在游戲“軍事演習(xí)”的教學(xué)中，教師只提出目的和要求，小組討論練習(xí)的方案，通過(guò)比賽，提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的反應(yīng)性和靈敏性。其次，通過(guò)一些奔跑和跳躍練習(xí)和來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3. 結(jié)束：讓學(xué)生對(duì)小組和個(gè)人進(jìn)行自我評(píng)定。
水平： 五 學(xué)校：江蘇省東臺(tái)中學(xué) 教師： 吳志強(qiáng)
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教學(xué)內(nèi)容 |
技巧： 前滾翻； 游戲：軍事演習(xí) |
重點(diǎn) |
蹬地推手，團(tuán)身抱膝 | |||
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難點(diǎn) |
應(yīng)用和拓寬技能 | |||||
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教學(xué)目標(biāo) |
1. 學(xué)生能學(xué)會(huì)前滾翻的動(dòng)作并能說(shuō)出其動(dòng)作要領(lǐng)；同時(shí)還能知道本次課游戲的規(guī)則。 2. 發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)和綜合能力。 3. 激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新意識(shí)。 | |||||
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順 序 |
教 學(xué) 內(nèi) 容 |
達(dá)成 領(lǐng)域目標(biāo) |
學(xué) 生 活 動(dòng) |
次數(shù) |
教 法 指 導(dǎo) |
組織、要求 及 預(yù) 想 |
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一 |
l 課堂常規(guī) l 導(dǎo)入 l 明確內(nèi)容、目標(biāo)。 （2＇） |
l 建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍； |
l體委整隊(duì)集合。 l向教師問(wèn)好！ 聽(tīng)講。 l見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課 |
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l 指定集合地點(diǎn)，鳴哨集合； l 向?qū)W生問(wèn)好！ l 宣布課的內(nèi)容； l 檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。 |
*隊(duì)列整齊，精神飽滿 |
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二 |
l “鉆地道” （6′） |
l 團(tuán)結(jié)協(xié)作 l 積極探索 |
l 聽(tīng)錄音，充分發(fā)揮想象力。 l 分組討論，設(shè)計(jì)游戲。 l 明確要求，統(tǒng)一行動(dòng)。 l 練習(xí) |
2 |
l 情景導(dǎo)入： 播放錄音。 l 提出要求，巡視觀摩。 l 提高難度要求，組織比賽。 |
。 “鉆地道” |
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三 |
l 搏擊操 （3′） |
l 充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。 |
l 認(rèn)真聽(tīng)講。 l隨音樂(lè)，學(xué)做搏擊操 |
1 |
l 用語(yǔ)言導(dǎo)入，提高學(xué)生的練習(xí)興趣。 l 領(lǐng)做搏擊操。 |
“搏擊操” |
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四 |
l 嘗試練習(xí)前滾翻 （5′） |
l 語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的練習(xí)的興趣。 l 學(xué)生在低谷中探索 |
l 聽(tīng)講，思考。 l 仔細(xì)觀察課件，建立正確的動(dòng)作表象并欲望試驗(yàn)。 l 嘗試練習(xí)，并思考問(wèn)題： |
5 |
l 組織觀看課件，并設(shè)疑：滾翻怎樣才能做到圓滑？ l 教學(xué)分組。并指定保護(hù)與幫助的學(xué)生，巡視指導(dǎo)。 |
分組練習(xí) | |
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五 |
l 歸納要領(lǐng)，完善技術(shù)。 （7′） |
l 引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài) l 培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和解決問(wèn)題的能力。 |
l 觀看課件。 l 反思?xì)w納，制定有效練習(xí)方案。 l 選擇器材，完善技能。 l 小組內(nèi)自評(píng)和互評(píng) |
3 3 3 |
l 展示課件，歸納總結(jié)，協(xié)助學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。 l 提出較高要求。組織學(xué)生練習(xí)。 l 教師巡視點(diǎn)撥。 l 分組評(píng)定練習(xí)效果。 |
滾動(dòng) 從高處滾翻練習(xí) 夾物品滾動(dòng) | |
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六 |
l 技能應(yīng)用和知識(shí)拓展 （8′） |
l “授之以漁” 拓寬視野。 |
l 觀看課件。 l 自我評(píng)價(jià)，安全有選擇地練習(xí)。 |
12 |
l 啟迪心智。誘導(dǎo)學(xué)生嘗試各種難度練習(xí)。 l 做好安全督促。 |
技能運(yùn)用； 技能拓展： | |
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七 |
l “軍事演習(xí)” 8′-10′ |
l 融入音樂(lè)，身心合一。 l 培養(yǎng)品質(zhì)，陶冶情操。 l 學(xué)會(huì)建立合作意識(shí)。 |
l 學(xué)生情緒高漲認(rèn)真聽(tīng)講。 l 明確要求，統(tǒng)一行動(dòng)。 l 練習(xí) |
2 |
l 語(yǔ)言導(dǎo)入情景。 l 提出游戲規(guī)則。 l 音樂(lè)伴奏。 l 積極參與。 l 統(tǒng)一指揮。 |
“軍事演習(xí)” | |
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l 放松及 課后評(píng)價(jià) （3′-4′） |
l 在愉悅的氣氛中，使學(xué)生生理和心理得到放松。 l 能客觀評(píng)價(jià)。 |
l 聽(tīng)音樂(lè)，展開(kāi)豐富想象，自我放松。 l 自評(píng)，互評(píng)。 l 向教師再見(jiàn)！ |
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l 播放音樂(lè)，導(dǎo)入情景。 l 小結(jié)，組織自評(píng) l 送還器材。 l 師生再見(jiàn)！ |
“直角隊(duì)形” | |
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八 | |||||||
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場(chǎng) 地 器 材 |
多媒體，墊子8塊小墊子4塊、道具 |
負(fù)荷 |
l 密度：30%左右 l 平均心率：125-130次/分 | ||||
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課后記錄 |
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課后作業(yè) |
l 制定鍛煉小組計(jì)劃。 l 各種滾翻練習(xí)。 |
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