教育天地
青春小夜曲
青春是一把小提琴，我們是一群不安分的音符，活躍在琴弦間，卻意外地奏出一支歡快的小夜曲。
-----題記
太陽(yáng)照得人暖暖的，我抬頭看看那耀眼的光，情不自禁地瞇上了眼：啊，可愛(ài)的一天！學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天可是我的時(shí)間我作主!
沒(méi)想到各科老師卻輪番來(lái)動(dòng)員：“不參加比賽的可以把作業(yè)帶去，可以順便問(wèn)問(wèn)老師！”我如同被沷了一身冷水，涼透了！這哪兒成呢？于是，和同伴商量對(duì)策，從包里掏出MP3，耳塞一人一邊，資料呢，我們也拿出來(lái)了，不過(guò)是用來(lái)遮陽(yáng)的，當(dāng)然，它還有一大妙用“遮丑”，我們?cè)谫Y料的掩護(hù)下放心地狼吞虎咽，將零食一掃而空，我們也是為老師著想：這種不太淑女的形象會(huì)將他們嚇倒的。
午飯后的休息時(shí)間可是最寶貴的，我們可以趁此機(jī)會(huì)好好參觀一下高中部的校園，漫無(wú)目的地閑游，我們竟然走到了閱覽室，太令人人窒息了！我們逃也似地奔到了大道上，路旁的小草毫無(wú)拘束、蓬勃地生長(zhǎng)著，好不自在！
校園的池塘中、草叢間、長(zhǎng)廊里透著一種抑制不住的生機(jī)，而漫步其中的兩個(gè)小丫頭卻一邊吃著跳跳糖，一邊陶醉于這個(gè)叫做生機(jī)的東西之中。
走到男生宿舍下，忽然被一群音符砸到，這不是周杰倫的《借口》嗎？知音??！我興奮地抬頭，兩組男生正深情款款地隔墻對(duì)唱?；蛟S是被我們這兩個(gè)不速之客恐怖的笑聲嚇倒，男生們以迅雷不及掩耳之勢(shì)落荒而逃，剩下我們倆在原地笑出了眼淚。
青春的日子每天都是不尋常的，如同一支不知名的小夜曲，平靜、無(wú)華。或許這支小夜曲在別人聽(tīng)來(lái)雜亂無(wú)章，但它卻是最和諧的，最有生機(jī)的。朋友，請(qǐng)記住，你也是這支小夜曲的一個(gè)音符，奏響你自己吧！
[簡(jiǎn)評(píng)]有些東西是再多的作業(yè)都無(wú)法抑制的，比如花樣年華青春氣息！這篇習(xí)作中很自然地流露出青少年對(duì)自由的空氣的喜愛(ài)，對(duì)快樂(lè)的追求，濃厚的生活氣息撲面而來(lái)。
語(yǔ)言活潑生動(dòng)，輕松詼諧。
（指導(dǎo)老師黃友芹）
