教育天地
做一個(gè)勤奮的人
老師們，同學(xué)們：早上好！
今天我講話的主題是；“做一個(gè)勤奮的人”。早在幾千年前，漢代偉大的科學(xué)家就發(fā)出了這震聾發(fā)聵的呼喊；“人生在勤，不索何獲?！笨v觀他的一生，的確可以稱得上是一部寫滿勤奮的歷史。盡管面臨種種不公，但他卻從未停止過前進(jìn)的步伐。
其實(shí)，縱觀歷史長河，歷覽中外成功人士，成功路上一個(gè)個(gè)深刻的足跡，無不閃耀著勤奮的光輝。眾所周知，法拉第出身貧寒，并且接受的學(xué)校教育也很有限。但他在當(dāng)學(xué)徒時(shí)，卻努力自學(xué)，用自已的勤奮鋪就了一條光輝的道路。由此可見，勤奮對于一個(gè)人是何其重要。作為一名中學(xué)生，這顯得尤為突出。
人生于天地之間，若白駒之過隙，忽然而已，于是有人慨嘆生命的短暫，埋怨時(shí)間的倉促，將失敗歸咎于生命的渺茫；有人埋怨自已資質(zhì)欠佳；用一句“先天條件所限”便掩蓋了懶惰的過失；有人興嘆命運(yùn)的不公，遺憾幸運(yùn)之神與自已失之交臂。
其實(shí)不然，相反，令人懷疑的是----他們是否真正用一種勤奮的態(tài)度去看待人生，陸幼青的生命比別人短暫，然而面對死，他用自已殘余不多的時(shí)間架起了生命里一道永恒的橋梁，讓人讀懂了生命里的那一絲諦，或許大家都羨慕于華羅庚頭上的光環(huán)，不知他小時(shí)候的資質(zhì)并出類拔萃，并且還有腿疾，然而勤奮是幸運(yùn)之，他用勤奮得了幸運(yùn)之神的青睞。同學(xué)們，或許命運(yùn)待你我的不公平。但我絕不低頭；或許你我的很笨，但我堅(jiān)信勤‘‘能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
當(dāng)你在遺憾自已成績不如他人時(shí)，你是否回頭審視一下自已，每天早晨，當(dāng)你坐在教室里，感到無所事事時(shí)，你是否覺得自已的懶惰；當(dāng)你醉心于網(wǎng)吧時(shí)，有沒有感到時(shí)間的流失；當(dāng)你和別人東扯西拉時(shí)，你是否意識(shí)到生命在此時(shí)變得空虛。歷史的現(xiàn)在的，一件件事跡，一個(gè)個(gè)身影，都在向我們提醒；做一個(gè)勤奮的人。
做一個(gè)勤奮的人，不僅是對一個(gè)人學(xué)習(xí)上生活上的要求，更體現(xiàn)了一個(gè)人對人生的執(zhí)著追求的塑造完美人格不懈努力。曾國藩說；‘家勤則興，人勤則儉，永不貧賤?！o緊抓住時(shí)間的蹤跡，跟時(shí)間跑，不讓它匆匆流失。這才是人生，只有這樣的人生才會(huì)激起生活的浪花。
同學(xué)們、讓我們做一個(gè)勤奮的人吧。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。每天早晨，讓朗朗書聲在耳畔響起，心中不由想起聞雞起的古人；讓自已和古人一樣勤奮，與時(shí)間跑。哪怕從現(xiàn)在開始，為了將來，更為了對得起生命中的每一天。
