教育天地
帶著告別生活
各位尊敬的老師、同學(xué)：
大家早上好！
我國(guó)旗下的講話的主題是——《帶著告別生活》。
我們都感受到秋的到來，沈從文在《長(zhǎng)河》中說：“秋天，一切靜美到不可形容?！笔?，人們常常享受著深厚積累之后收獲的靜謐和幸福。其實(shí)，恰恰相反的是，我們不能僅僅停留在對(duì)“靜美”的欣賞和收割的安詳里，我們是要帶著告別生活。
從一開始，我們告別了中考的激烈角逐，完成了一次成長(zhǎng)的蛻變，而后告別了高一的青澀，開始品嘗跋涉的艱辛和歷練；之后告別了高一、高二的輕狂與稚嫩，甚至站在了十幾歲的尾巴上，我們開始用耐力和意志支撐起高貴的夢(mèng)想，在最后的征途上盡力拼搏。我們一直在告別。在這一次告別與下一次告別之間，我們究竟完成了什么？我們可曾這樣叩問過自己的內(nèi)心。倘若我們只是在人群中被驅(qū)趕著前行，而習(xí)慣了倦怠，習(xí)慣了松弛，習(xí)慣了，默然，在不知不覺中成為了碌碌的卻毫無作為的蕓蕓叢生。那么，生命的書寫就變得毫無意義了。
我們應(yīng)當(dāng)帶著告別生活，帶著告別的心境生活，既然一切都將演變成過往，那么，失敗、沮喪、憂郁、悲傷，一次考試失利，一個(gè)不能答出的問題，甚至，一段人生的低谷，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而掠過。它們只是一瞬的風(fēng)景，我們終將告別。只是在身處其中的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)懷著一種告別的坦然心境，沖破灰暗和失意的桎梏，重新為自己點(diǎn)亮自信和昂揚(yáng)，帶著勇敢的心和永不言棄的信仰，去追逐夢(mèng)想的潔白羽翼。我們應(yīng)懷著告別生活，懷著告別的人生姿態(tài)。如果說以告別的心境生活是實(shí)現(xiàn)了它化解人生弊端的價(jià)值，那么，懷著告別的人生姿態(tài)去生活，則是昭顯了它促進(jìn)人生的積極意義。時(shí)光在猛烈地沖撞，它們洶涌而來，不留縫隙。因而我們必須不停地奔跑，帶著以奔跑為符號(hào)的人生姿態(tài)，去尋找生命的支點(diǎn)。機(jī)遇一直存在，人生握在我們手中，它第一次真正被握在我們的手里，是一種不可逃避的責(zé)任。
我們應(yīng)帶著告別成長(zhǎng)，在告別中完成生命的升華。當(dāng)我們已進(jìn)入旅途中這樣一個(gè)季節(jié)的時(shí)候，從此，沒有什么是可以一直陪伴的扶持，再不能逃避眼前的一切躲進(jìn)自己的情緒里，我們只能夠靠自己的力量去寫出一個(gè)將來，只能努力嘗試著平和自己，收拾一切的殘局。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中告別過去的稚幼和嬌縱，告別過去的隨性和浮躁，最終在告別中成熟。
我們應(yīng)帶著告別生活，人生由若干告別連成，我們?cè)诟鎰e中感受到生命的匆匆，我們應(yīng)趕快生活，就像把此刻當(dāng)成是最后的時(shí)光那樣去生活；我們應(yīng)帶著告別生活，人生由若干告別連成，在告別之中，我們完成了無數(shù)次蛻變，懂得生活的責(zé)任，學(xué)會(huì)懷著平和的心境迎接每一次細(xì)小的成功，直面挫折和困境，那么，生命的大書之中，屬于你我的一行一定會(huì)寫得格外絢爛，格外生動(dòng)！謝謝大家！
2007級(jí)高三（18）班 劉亞琴
