教育天地
一念之間
一念之間
流的是淚
那是失敗在后悔
90后的我們
擦干眼淚
前方的景色依舊是那么美
撇的是嘴
那是不服的表現(xiàn)
90后的我們
握緊拳頭
以后的道路給我們安慰
依然記得跌倒時(shí)的疼痛后悔
有種世界末日到來的感覺
我們?nèi)耘f以微笑對(duì)待每一天
依然記得失敗時(shí)的欲哭無淚
有種烈日灼傷的錯(cuò)覺
我們?nèi)耘f用高昂迎接每一天
以后的道路給我們安慰
依然記得跌倒時(shí)的疼痛后悔
有種世界末日到來的感覺
我們?nèi)耘f以微笑對(duì)待每一天
依然記得失敗時(shí)的欲哭無淚
有種烈日灼傷的錯(cuò)覺
我們?nèi)耘f用高昂迎接每一天
（歌詞結(jié)束）
成功與失敗的距離，在一念之間，或許很近，很近。
成功與失敗的距離，在一念之間，只有一張課桌的長度。
1點(diǎn)半了，該去學(xué)校了，楓很不情愿地背上書包，在媽媽的再三催促下走出家門。他正煩惱著呢?？墒菋寢尣⒉涣私狻Ｖ皇亲屗琰c(diǎn)去學(xué)校。其實(shí)，楓從上午到現(xiàn)在就一直處在煩惱之中。就為了下午的語文考試。
楓這次對(duì)語文老師很惱火。平常在考試的前幾天老師就向同學(xué)們宣布考試的消息，而這次考試的消息他們也是今天上午才知道的。平時(shí)考試前的幾天多復(fù)習(xí)一點(diǎn)，好好準(zhǔn)備一下，在加上自己語文的優(yōu)勢，楓每次都能取得較好的成績?？墒沁@次，哎，怪自己最近也沒好好學(xué)習(xí)，還有幾篇課文沒背呢，要是靠到的話，怎么辦呢？臨陣磨槍已經(jīng)來不及了——試卷已經(jīng)發(fā)下來了。
憑著自己不錯(cuò)的語文功底，楓輕而易舉地拿下了前面的幾道選擇題。果然不出自己所料，這該死的默寫。楓心里暗暗自責(zé)自己。他努力想從腦海中“搜刮”出一些記憶，可腦中仍是一片空白?！斑@道題10分，要是不會(huì)做就達(dá)不到95分，那么自己的生日Party也就泡湯了。”他讓自己的 心平靜下來，認(rèn)真地做后面的題目。最后只剩下默寫了。
一個(gè)念頭出現(xiàn)在他的思想中，楓不由自主地望了望語文老師那位一貫慈祥的老師，此時(shí)正在講臺(tái)旁邊批改作業(yè)。他瞥了一眼正在認(rèn)真答題的同桌——泉。泉是一個(gè)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真的學(xué)生，每次成績總是名列前茅，讓楓望塵莫及。楓自從和她坐在一起后，受她的影響改變了不少，成績也進(jìn)步了?！斑@次就只能靠她了”。不好，有動(dòng)靜，仔細(xì)一看，只是泉翻了一下試卷，哎，做“賊”的滋味真不好受??！不過令楓感到高興的是：經(jīng)過泉對(duì)試卷位置的變動(dòng)，讓楓能夠更清晰地看見泉的答案。
楓抓起筆，突然，就在那一念之間，他放下了筆。
事后，楓在日記中寫道：當(dāng)時(shí)我的心理很矛盾，我問我自己，到底該不該抄泉的答案。一種思想告訴我：你應(yīng)該抄，這次的責(zé)任并不在你，而在語文老師，當(dāng)然，為了生日Party，抄一下作業(yè)又怎么了？另一種思想?yún)s說：抄襲是一種可恥的行為，無論什么理由都不可以違背自己的原則。也許就是在那一念之間，我選擇了誠信。
試卷成績出來了，楓得了88分，也正因此自己的生日聚會(huì)被取消了，但楓心里并沒有太多的傷心，因?yàn)樗雷约撼晒α?。在一念之間，正義戰(zhàn)勝了邪惡。他自己成功了。
真的，成功與失敗的距離，在一念之間，只有一張課桌的長度。
成功與失敗的距離，在一念之間，只有一門的厚度。
外面飄著鵝毛大雪，很多學(xué)生早讀課都遲到了，于是在同一所學(xué)校里出現(xiàn)了不同的情景。
情境（一）
一個(gè)教室的門開著，門口放了三四個(gè)熱水瓶，熱水瓶旁邊是一張椅子，椅子上堆著許多一次性紙杯。班主任命令每一位遲到的學(xué)生喝一杯板藍(lán)根，防止感冒，也順便讓身體暖和一點(diǎn)。其實(shí)他是在白忙活，學(xué)生們大多不愿喝這種藥。每人只喝了幾口。其實(shí)老師自己的嗓子也沙啞著。他自己并不知道，他為學(xué)生們做的一切，學(xué)生們都記在了心里。
其實(shí)當(dāng)他走進(jìn)教室，看到全班的人數(shù)，也皺了皺眉頭。他也在思索著，按照學(xué)校的規(guī)定，對(duì)于遲到的學(xué)生應(yīng)該有所懲罰，但今天。。。。。。到底該怎么辦呢？也許就是在那一念之間，他做了正確的決定。也就在那一念之間，他成功了。
下午，他照例提前到了辦公室，發(fā)現(xiàn)自己的 辦公桌上放了一個(gè)包裝很好看的盒子。打開后，他笑了，又哭了。。。。。。
盒子里裝滿了50位學(xué)生的愛，全班50人，50張卡片。盒子里還放滿了各種感冒藥。
當(dāng)他踏進(jìn)教室的一剎那，教室里響起了熱烈的掌聲。迎接他的是50張笑臉。一念之間，讓他和學(xué)生之間相處愉悅。
情境（二）
哼，全班50人，才來了33個(gè)，你們還想不想考個(gè)好學(xué)校了？不想上學(xué)回家算了。就在他的一念之間，他“砰”的一聲關(guān)上了門。遲到的17位同學(xué)被關(guān)在了外面。其實(shí)這位老師沒有聽到，學(xué)生們的心中一個(gè)相同的聲音“哼”。這一門的厚度將學(xué)生與教師隔開。
上課了，門依然關(guān)著，教師里是講課的老師和一群無精打采的學(xué)生，這位教師打開門，卻發(fā)現(xiàn)，門外什么都沒有。
后來聽門衛(wèi)說，有十幾個(gè)學(xué)生不顧他們的阻攔，冒著大雪，沖出了學(xué)校。。。。。。
與第二個(gè)教師相比，第一個(gè)教師獲得了巨大的成功。在一念之間，一位教師成功了，一位失敗了。開門與關(guān)門，注定了成敗。
其實(shí)，成功 與失敗的距離，在一念之間，只有一門的厚度。
成功與失敗的距離并不遙遠(yuǎn)，只在那一念之間。
江蘇省東臺(tái)中學(xué) 高一（2）班
時(shí)松俊
