教育天地
失憶•拾憶
失憶·拾憶
江蘇省東臺中學(xué)高一（17班） 姜海紅
憶·尋
風(fēng)兒靜靜地吹，
吹走微塵，
吹走傷悲。
只有記憶，慢慢沉淀，
無痕亦無味。
那憂傷的人兒，
你是否聽到吶喊，
不再憶往，
拾起現(xiàn)在，
展望未來。
淚水沒有回憶，
淚水忘記悲痛。
哭泣是為了更好的自由
更高的飛翔。
風(fēng)兒，請繼續(xù)吹吧，
讓90后的我們揚起風(fēng)帆，
追尋單屬我們的那片海洋。
（小作文結(jié)束）
90后的我們是幸福的嗎？90后的我們又是悲傷的嗎？是悲傷的，我們要為悲傷吶喊。
痛
青春的苦澀靜靜地流淌在我的心頭，那是橄欖果的味道，那是一種滋長的隱隱的痛。
回憶我過去的十八年，就像礦泉水一樣，漂白無味。而她走進了我的心，又在我的心上狠狠地插了一刀。
曾經(jīng)把她視為我最好的朋友，當(dāng)時以為她將會是那個陪我度過這苦中帶甜‘甜中滲苦的青春，可是我知道我錯了。
那是一個陰沉沉的下午，我們約好放學(xué)一起回家。我騎著心愛的腳踏車載她，嘴里不停地哼著幸福的小調(diào)，雖然天氣很壞，但我的臉上卻始終洋溢著那份喜悅。畢竟這次模擬開始我打敗了心中的那個敵人，誠然，考得也比梅好些。她在我的后座上一聲不吭，只是靜靜的。那種靜靜的樣子讓我很不安。我轉(zhuǎn)過臉：“梅，怎么了？”她沒有回答我，可是我依然看到了她眼里的那一絲怨恨。沒來得及想太多，突然后背猛地多了一掌，我的身子整個向前傾了45°，到底發(fā)生了什么？
梅板著臉，靜靜地說：“就這樣吧，我們的友誼到此為止吧?！庇质庆o靜地。
“什么？”
“難道你不明白嗎？我和你做朋友只是想拉下你的成績，可是既然現(xiàn)在你比我好的事實沒法改變，我們再做朋友又還有何意義呢？”就這樣，她走了，消失在了我模糊的視線里。
風(fēng)兒吹拂著我的臉龐，那感覺似紗一般柔和，但它卻始終未吹走我周圍空氣里的愁絲，痛依舊存在。
拾
記憶的風(fēng)輪周而復(fù)始地轉(zhuǎn)動著，轉(zhuǎn)走了那悲傷逆流成河的故事，讓我迎來了新的生活、新的樂趣。
終于，考上了這所我夢寐以求的高中，在這里，我重新結(jié)識了朋友，他們對我坦誠，對我又好，因而孤獨不在單屬于我。
進了高中，幾乎每天都是同樣節(jié)奏，學(xué)習(xí)充滿了我整個生活。可是卻不會讓我感到厭煩，只是偶爾地覺得有點累。然而，每當(dāng)這時侯，朋友們會來鼓勵我，他們讓我在累中找到了快樂，找到了溫暖。他們經(jīng)常對我說：“你看，我們現(xiàn)在比其他學(xué)校的同學(xué)過得舒服多了，況且我們是A中的，我們自強，我們自信，我們是勇敢無畏的90后?！睕]錯，著實是這樣的道理，我們沒有理由去畏懼什么，相信自己，相信未來。
是的，我要好好享受我這甜蜜的生活，我要讓它更充實，更完美。我要把這點點珍藏，細心呵護，放在心靈的匣子中，慢慢地體味。
望
十八歲的青春，那礦泉水般的生活，有點孤獨，有點傷悲，但是我仍然相信，一切都會變得明朗，就像冬天之后，春天依然會存在，冬天是春天的孕育者。
翻開我的理想藍圖，我看到一個嶄新的未來世界。在那里，沒有妒忌，沒有爾虞我詐，人與人之間就像水一樣，純潔透明，可是卻有味道，有點甜，淡淡的，我知道那是我喜歡的味道。
理想中的大家都忙著生活，因為我們是90后的人，我們曾經(jīng)數(shù)傷悲吶喊過，所以我們很快樂。而且在那個時候，青春將不再是一道明媚的憂傷，有的只是夢想與無痕。
是的，一定會有這么一天，我相信，朋友們相信，所有人都相信。
失憶·拾憶。悲傷就讓它隨風(fēng)而逝，隨水而流，拾起那遺失的點點美好。那應(yīng)該是最真切，也是我們十八歲的青春應(yīng)該擁有的。淚水已經(jīng)干枯，悲傷亦已清空，就讓自由與我們緊緊相擁吧！
