教育天地
每課一講
我說的是高一(23)班,我的高一(23)班,我們的高一(23)班.
記得第一天,我們隨著老班亂哄哄地擠進教室,一切都那么新奇與溫馨,老班看著打鬧的我們微笑著,只覺得呼啦一下,班里的人就全認識了,我們開始用微笑面對每一天.
接著我們便認識了十位老師,他們或年輕或沉穩(wěn)或幽默或親切.課堂上我們靜心凝神聽講,課后我們評論老師的手勢和口頭禪,自習課,同學們或討論題目或指點江山,激揚文字,討論起國家大事,奧運賽事,或陶醉在大師們用文學營造的氛圍中不能自拔,再后來,一個緊密團結的班委會成立了.第一期板報誕生了,第一個星期就這樣過去了.
雖然我們不能互相陪伴著過一生,但是------花開不敗,一朵花只要曾經開放過,就擁有美麗,在我們的某一時刻,遇到了老班,遇到了我們高一(23)班,這就夠了,現在我們的高一(23)班正在一點點的抽出花芯,一點點地綻放,相信花開定會開在我們的眼里,我們便把它深深地鐫刻在心中,漸漸地散發(fā)出淡淡的香氣.最終定會成為一個可愛快樂的幸?；▓@.
[簡評]新學期伊始，我們高一年級部分班級大膽改革課堂教學的方式方法，在語文課堂中實施“每課一講”的課堂教學模式，極大地調動了學生的參與熱情，演講題多半與學生的思想情感的實際緊密聯系，或大或小，隨心所欲，學生每課一講，每講二人參與，限時計五分鐘，暢所欲言，說得好的大家鼓掌，說得不對的大家討論，教師只“作壁上觀”，迫不得已時才說上一兩句。這種形式其實就是百家爭鳴，就是給學生創(chuàng)設一個舞臺，就是引導我們的學生多說多寫。正如我人王校長所說“能說會道，能文能武，是新世紀人才必備的素養(yǎng)。寄語廣大青年同學學演講，練口才，努力成為祖國建設的棟梁之材?！笔前?/SPAN>,語文的學習，說到底就是要培養(yǎng)一個良好的學習習慣，閱讀的習慣、寫作的習慣、思考的習慣、行的習慣。精誠所至，金石為開，相信通過我們堅持不懈的努力，我們大家的聽說讀寫能力一定會得到有效的提高。現從高一（23）班眾多的演講稿中選出一篇，供大家欣賞。他們準備為自己的演講向編一個集子叫《花開的聲音》，我們期待有一天能真正聽到-----花兒開放的聲音。
