教學(xué)時(shí)空
十九屆紅燭杯會(huì)教《外交關(guān)系的突破》
教學(xué)理念：
在平等和諧的師生、生生關(guān)系的基礎(chǔ)上，精選知識(shí)，為學(xué)生樂(lè)于接受和易于感悟；倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式；布設(shè)合理的生態(tài)空間環(huán)境，實(shí)現(xiàn)生命的交往互動(dòng)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中圍繞生態(tài)教學(xué)展開(kāi)，每個(gè)環(huán)節(jié)都注意教學(xué)的有效性宗旨?？傊裱瓕W(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的作用。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力目標(biāo)
1.了解中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的時(shí)間，簡(jiǎn)述中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的原因及意義。
2.理解中美關(guān)系改善的背景，掌握中美關(guān)系正常化的基本步驟，探討中美關(guān)系正?；臍v史影響。
3.了解中日建交的背景，理解它與中美關(guān)系改善之間的相互關(guān)系。
4.探討中美關(guān)系與中日建交對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。
過(guò)程與方法目標(biāo)
1.運(yùn)用文字、圖表、影視資料，再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生借助形象思維感悟歷史。
2.通過(guò)小組討論等方式探究中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的歷史與現(xiàn)實(shí)意義，以及中美、中日建交的重要影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事實(shí)的歸納、概括、分析和綜合的能力。
3.結(jié)合臺(tái)灣問(wèn)題分析中美關(guān)系的變化，加強(qiáng)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1.通過(guò)了解中國(guó)聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)及中美建交的曲折歷程，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力。
2.通過(guò)對(duì)20世紀(jì)70年代中國(guó)外交取得的重大成就的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)際地位提高并積極參與國(guó)際事務(wù),以及發(fā)揮的作用越來(lái)越大。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)、中美關(guān)系解凍及其影響
教學(xué)難點(diǎn)：中美關(guān)系緩和的原因
教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、談話式、探究式
教學(xué)過(guò)程：
一、重返聯(lián)合國(guó)（錄像資料觀看導(dǎo)入）
1．原因：
2．標(biāo)志：
3．意義：（設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)模擬“答記者問(wèn)”）
二、中美關(guān)系解凍（由老照片和錄像再現(xiàn)當(dāng)時(shí)場(chǎng)景）
1．過(guò)程：（先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，后師逐個(gè)介紹，穿插小故事，導(dǎo)入原因分析，讓學(xué)生結(jié)合材料討論分析，體現(xiàn)出“論從史出”思想，發(fā)揮學(xué)生的主體作用）
2．原因：
（1）美國(guó)
（2）中國(guó)
三、中日邦交正?；ㄓ芍忻狸P(guān)系改善的影響自然過(guò)度到本子目的學(xué)習(xí)，過(guò)程中補(bǔ)充身邊的史實(shí)，增強(qiáng)趣味性和現(xiàn)實(shí)性）
1．直接原因：
2．意義：
四、歸納與自主探究：
1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步讓學(xué)生思考，嗎、中兩國(guó)外交的出發(fā)點(diǎn)和后盾，進(jìn)一步達(dá)到升華的目的。
2.自主探究?jī)?nèi)容的設(shè)置讓學(xué)生能夠從教材內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)中探究出一定的成果，達(dá)到認(rèn)識(shí)的升華。而不能探究題的高度雖高，但是切口教小，且貼近課本，學(xué)生稍作研究完全有能力解決。
