教育天地
學(xué)習(xí)雙百人物專題征文--仰望
我打著傘，走在絲絲斜斜的春雨中。頭低著，便看到一路走過(guò)的路上不停地畫著圈。驀然回頭，環(huán)視四周，是那雨中漸行漸遠(yuǎn)的行人……
回到家，開始翻書包。不經(jīng)意間摸到那張總試圖忽視的試卷，心中豁然竄出一團(tuán)火，怎么考得那么差？將試卷揉成團(tuán)扔到角落，又將書包扔到茶幾上。
斜靠在沙發(fā)上，看著水晶吊燈，寂寞又涌上全身，便又拖著沉重的書包走到書房。
無(wú)目的的亂翻著，突然兩張?jiān)嚲磔p飄飄地落到木地板上。條件反射般，我惡狠狠踹上那兩張?jiān)嚲?，瞬間視線凝固，孔祥瑞？
孔祥瑞，男，漢族，天津市人……
什么東西？我厭惡地伸手拿起來(lái)。因?yàn)槲锢硇?yīng)，我對(duì)試卷都沒(méi)有好感。原來(lái)是語(yǔ)文課外閱讀材料，無(wú)聊！剛想帥氣地將其扔向書包方向，猛然想起孔祥瑞 。好像是某年的感動(dòng)中國(guó)人物吧！說(shuō)實(shí)話，我對(duì)他的印象還蠻深刻的。我不由自主地已經(jīng)將眼睛粘上講義上的人去了！
哎，怎么有跟學(xué)習(xí)有關(guān)？現(xiàn)在我對(duì)學(xué)習(xí)真的是提不起任何興趣。剛想扔開，卻不知怎么的，竟又看了下去?！翱紫槿饏⒓庸ぷ?/SPAN>30多年以來(lái)，堅(jiān)持邊干邊學(xué)，學(xué)以致用，把“死”知識(shí)變成“活”知識(shí)，把“活”知識(shí)變成真本事，逐漸由一位初中文化的工人成長(zhǎng)為生產(chǎn)一線的“藍(lán)領(lǐng)專家”。他幾十年如一日……在生產(chǎn)實(shí)踐中注重學(xué)習(xí)摸索……有空就背……
看著看著，我已經(jīng)坐在椅子上了！順便打開了臺(tái)燈。他工作了三十多年，學(xué)習(xí)的時(shí)間一定不止三十年。這么多時(shí)間的光陰??！沒(méi)有老師指導(dǎo)他，都是他一個(gè)人自覺(jué)地學(xué)習(xí)鉆研，這種意志，這份堅(jiān)持，怎么是我這樣的人能比得上的?？尚ξ疫€每天夜郎自大，自視甚高，就我這種意志，這種心境，怪不得我物理總是學(xué)不好！我有點(diǎn)明白了！
往下看，孔祥瑞經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)為國(guó)家做出了許多貢獻(xiàn)。我頓時(shí)有種想哭的沖動(dòng)。看著身前的老板桌，雪白的筆記本電腦，高大的書架，透明的落地窗，淡藍(lán)的窗簾，如此充裕的環(huán)境，栽培出的就是這樣一個(gè)失敗的我！就因?yàn)橐淮挝锢砜嫉氖?，變得這樣挫敗?？尚ξ疫€想著怎么樣去指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。
孔祥瑞和我，他在奉獻(xiàn)著自己的生命，我在揮霍著自己的青春。他在驕傲著祖國(guó)，我在抹黑著祖國(guó)。
鄭重地從書包角落拿出揉皺的試卷，鋪平在桌上，一條一條地思考分析……
孔祥瑞叔叔，您的偉大有著我們無(wú)法攀登的高度，但我希望，當(dāng)您站在屬于您的山巔上往下看時(shí)，可以很容易地分辨出我來(lái)！
高一（18）班 周 陽(yáng)
指導(dǎo)老師 鄒恒青
