教學時空
09公開教學《洛倫茲力 帶電粒子在勻強磁場中的運動》
課 題: 洛倫茲力 帶電粒子在勻強磁場中的運動
教學目標
1.掌握帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動的規(guī)律及其處理方法.
2.培養(yǎng)學生審題信息捕捉的能力.培養(yǎng)學生綜合運用磁場知識、幾何關系解決帶電粒子勻強磁場中做勻速圓周運動問題的能力.
3.培養(yǎng)學生主動學習、積極探究的思維品質.
教學重點
帶電粒子在勻強磁場中的勻速圓周運動
教學難點
帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動問題的分析和處理方法
教學過程
一、課堂導入
二、教學內容
三、鞏固小結
四.作業(yè)布置：整理課堂內容，作業(yè)（27）
設計思想
本節(jié)課試圖充分調動學生的積極性，突出學生在高三復習課中的主體地位，以學生活動為中心，努力營造“自主學習、探究學習、合作學習”的學習氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、自覺性、創(chuàng)造性。促使學生主動實現(xiàn)所學知識方法體系的重構、再生，提高分析和解決問題的能力，提高高考復習的實效。
帶電粒子在勻強磁場中的勻速圓周運動是本章的核心內容，正確掌握帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動的問題的處理方法是本章的重點，也是本節(jié)課的重點，同時是高考的熱點之一；本節(jié)課試圖緊扣《2010物理考試說明》和近年來的高考試題的立意，瞄準高考，切準學生的脈搏，努力引導學生認真審題，捕捉題中信息并分析處理，讓學生充分思考，不斷探究，通過想像、分析，正確地畫軌跡——找圓心，并構建直角三角形。培養(yǎng)學生良好的解題習慣，在此基礎上，再運用數(shù)理平臺等多媒體手段進行展示，讓學生將其與自已想像、分析的情況比較，讓學生由迷惑、到有眉目、再上升為直觀明了，讓學生成為課堂的主角，讓每一個學生都得到知識和能力的提升。
