教學(xué)時(shí)空
09公開(kāi)教學(xué)《新文化運(yùn)動(dòng)》
課題：《新文化運(yùn)動(dòng)》
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與能力
識(shí)記：新文化運(yùn)動(dòng)的興起；新文化運(yùn)動(dòng)的口號(hào)、主要內(nèi)容。
探究：新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)近代中國(guó)思想解放的影響。
二、過(guò)程與方法
組織學(xué)生分析史料、提出問(wèn)題、總結(jié)答案；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比歷次思想解放運(yùn)動(dòng)，理解新文化運(yùn)動(dòng)的“新”意，探究本課難點(diǎn)問(wèn)題；師生互動(dòng)，學(xué)生全面參與，教師講解為輔。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)要富強(qiáng)必須提倡民主與科學(xué)；感受陳獨(dú)秀等人的探求真理的精神；
激發(fā)學(xué)生建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的使命感。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)的興起和主要內(nèi)容
難點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)的影響
課時(shí)安排：1課時(shí)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
一、新文化運(yùn)動(dòng)的興起
1. 背景：經(jīng)濟(jì)狀況、政治狀況、思想狀況：
2. 標(biāo)志：陳獨(dú)秀發(fā)表《敬告青年》
3. 陣地：《新青年》
4. 前期指導(dǎo)思想：民主與科學(xué)
二、新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容：
1. 提倡民主，反對(duì)專(zhuān)制
2. 提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧
3. 提倡新道德，反對(duì)舊道德
4. 提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)
三、對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)
性質(zhì)、積極作用、局限性
作業(yè)布置
有人認(rèn)為：任何文化都由外在物質(zhì)、制度、內(nèi)部心態(tài)三個(gè)層次構(gòu)成的有機(jī)體。當(dāng)兩種文化接觸時(shí)，首先容易相互發(fā)現(xiàn)的，是其外在的物質(zhì)層面；習(xí)之既久，漸可認(rèn)識(shí)中間的理論和制度；最后方能體味各自的核心即心態(tài)層面。近代前期（1840—1919年）中國(guó)人對(duì)西方的認(rèn)識(shí)正是走過(guò)了這樣的歷程。
據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)列舉近代前期中國(guó)人學(xué)習(xí)西方“物質(zhì)層面、制度層面、心態(tài)層面”的代表性事件各一例。
（2）“物質(zhì)層面”的歷史事件產(chǎn)生了怎樣的“物質(zhì)”影響？
（3）“心態(tài)層面”歷史事件在思想文化方面產(chǎn)生怎樣的影響？
