教育天地
心有千千結(jié)
姓名：邵步韻
地址：江蘇省東臺(tái)中學(xué) 高二（14）班
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心有千千結(jié)
厭惡過(guò)，憤慨過(guò)，贊賞過(guò)，也感激過(guò)。
記得對(duì)昆德拉的一句話衷情一時(shí)：社會(huì)的行為本就是人的行為，人有千萬(wàn)種，社會(huì)自然也會(huì)錯(cuò)落演繹千萬(wàn)種，憤慨與贊賞只是一點(diǎn)。
秋雨前的天氣像是折騰的寒獸，肆虐地撕裂偽裝的表面，然后灌入寒風(fēng)，呼呼鼓氣。
乘車出行，已然厭惡了途中的疲憊，原是想透透氣的，可是風(fēng)寒天陰不好開窗，我只好坐在椅上憋悶。
心越來(lái)越煩燥。
車?yán)锍臭[聲一陣蓋過(guò)一陣，擁擠的車廂像是一個(gè)隨時(shí)會(huì)被高壓炸開的氣球，噪音一點(diǎn)點(diǎn)的膨脹?？墓献拥模鼰煹?，哭鬧的小孩……罷了，索性閉了眼吧，眼不見為凈，心里卻憤憤然，難以平息一陣又一陣涌動(dòng)的心潮。
忽然，聽到像流水般靈動(dòng)的曲子，是輕音樂(lè)，我睜眼看去，是一個(gè)年輕的女子調(diào)高了音樂(lè)播放器。她的妝容素淡，說(shuō)不上精致，卻有種青春的活力，眉目間也有淺淺的柔和。
她揚(yáng)了揚(yáng)手中的播放器，稍微揚(yáng)了揚(yáng)聲音說(shuō)：“這么壞的天氣，人本來(lái)就煩燥 ，大家還是靜一靜吧，休息休息?！甭曇羧岷拖袼绍浢扌?。
四周的人聲像是煮沸后隨即離開了火源的水漸漸平息，靈動(dòng)的音樂(lè)緩緩地如清溪流過(guò)，滌凈了污濁的泥斑。
心潮漸漸平息，憤慨也退了潮。
我偏頭看那個(gè)女子，她又捧了一本雜志在看了，手里的播放器娓娓吟出曲子。
像游絲般，心里忽然就滲出了贊賞。
轉(zhuǎn)頭看窗外，黑沉沉的天是用濃墨渲過(guò)的畫布，幾添濃濃的斜影，便又作了寒風(fēng)，泥塵像是暴虐的魔王翻騰，翻騰，再翻騰。像是披了白被單的幽靈，塑料袋在寒風(fēng)中四躥而行。
漫天的塵土，漫地的塑料袋。
心下又黯然無(wú)奈了幾分。
“媽媽，看我的千紙鶴。”奶聲氣很重的童音傳了過(guò)來(lái)。
我循聲看去，是一個(gè)可愛(ài)的小女孩折了只綠色的紙鶴，擱在了窗邊。她的母親溫柔地摸了摸她的頭，她便在母親的注視下擺弄起那只小鶴。那只綠色的紙鶴十分精致，棱角分明。被氤氳著的水霧蒙著的窗外的陰黑做了那綠色的背景，就像是貧瘠的荒土上冒出的鮮綠。
女孩又用手指在窗上畫，一個(gè)可愛(ài)的扎了朝天辮的小女孩，躍然窗上。蒙了水霧的窗便蕩開了一抹可愛(ài)。那笑著的臉龐為我的心抹上了幾分顏色。
女孩下了車，窗上的笑臉，依然微笑。
心下憑添了幾分暖意和感激，感激小女孩留下的那抹綠意和笑容。
心有千千結(jié)，我把心放在了社會(huì)里，體驗(yàn)?zāi)恰板e(cuò)落的演繹”。
厭惡過(guò)，憤慨過(guò)，贊賞過(guò)，感激過(guò)，這人性。
指導(dǎo)老師：鄒恒青
