教育天地
梅蘭芳菲
梅蘭芳菲
東臺中學高一（14） 邵步韻
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，今天我演講的題目是“梅蘭芳菲”。
可以說，封建社會的最后幾個朝代，特別是清朝給后代留下的最璀璨的文化就是戲劇，而京劇就是從中引伸而來的一門深刻藝術(shù)。
我們今天要討論的人就是在京劇這一門類中“梅派”的祖師?？梢哉f在封建時代或割據(jù)時代，戲子的地位都很低，但在這些“卑微”的戲子中，卻誕生了一個流芳后代的戲子——梅蘭芳先生。
我記得在電影《梅蘭芳》中，梅雨田對幼年梅蘭芳說過，他希望他的侄子可以改變戲子的地位。而后來，日本投降，梅蘭芳重在上海開唱時，他看著滿目歡迎他的觀眾最動情處怕就是在那一刻，他叔父的心愿達成。而他為學術(shù)、民族所做的全部努力與犧牲，也被世人所理解，他的價值已經(jīng)超越了戲子的精湛的藝術(shù)手段，更寶貴的是他人格的高尚價值。
誠然，梅蘭芳在戲劇行當中以極高的藝術(shù)魅力獲得了極高的榮譽，可他真正所能夠為人銘記的不僅是“藝豪”，更是他堅貞的民族節(jié)操與不茍的學術(shù)精神。
論說梅先生那種置于京劇藝術(shù)的學術(shù)精神和國家節(jié)操的人格放在我們學生身上似乎太大，其實，細細琢磨，那種學術(shù)精神和高貴人格亦是我們在學習、生活中所要遵守的人生格理。
說學術(shù)精神吧，梅先生如果不是日日挑槍練步吊嗓，能開京劇之新風獨成“梅派”？而在這日日苦練中，是他的堅持、他的寂寞。耐得住寂寞——我們在學習中也要耐得住寂寞。學習是很苦，特別是當你一個人在練習時，周遭的歡笑與酣暢就是一種艱熬與誘惑，但只要你耐得住寂寞定下心來，繼續(xù)學習。這也是一種逾越，逾越你心理上的鴻溝，逾越誘惑的陷阱。不怕難——學習當然難，難在題目，難在我們的心。
高貴人格——我們要做有素養(yǎng)的人。素養(yǎng)的涵蓋面實在太廣，梅先生那種為民族氣節(jié)可以放棄財利的精神就是一種。素質(zhì)小到你的一舉一動，小到你思想上的細毫的變化，大到你的價值觀和生命取向觀。做有素養(yǎng)的人，用意志力將自己從內(nèi)而外的約束，做一個表里如一的人。
這樣，種種人格給梅先生的生命鍍上了一層光芒。這樣，種種精神也必將為我們的一切生活行為指引航向。
在戲臺上唱戲的梅先生，也在他的那個時代用生命的氣節(jié)唱出了時代甚至歷史的最強者。
“梅派”的唱腔越過動亂的年代，永遠沉淀在民族的文化上；梅先生的品質(zhì)越過時間的撲朔，永遠聚積在中華兒女的心上，二者合二為一，締造出不落俗塵的“生旦”青衣梅蘭芳。
梅蘭芳菲！
他像梅樣地在戲臺上沁香著中華文化，他像蘭樣地不沉湎虛榮，做那個潔身自好的自己。
梅蘭芳菲！
這縷香魂定將裊繞整個民族，沁香整個民族文化。
梅蘭芳菲，一渚流芳。讓這沁人的芳香穿越歷史風塵的道路接力給每一個炎黃子孫吧！用刻苦的學術(shù)精神和高尚品質(zhì)武裝我們吧。梅蘭的芳香將縈繞你、我、每一個，為整個民族增色添香。
