教育天地
傳承文明 勤奮拼搏
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，早上好！
藍天下，國旗迎風(fēng)飄揚，國歌聲依舊在耳畔回蕩。仰望天空，讓我們在這廣袤的藍天下，沐浴師恩，傳承文明，勤奮拼搏。
記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，另一種是蝸牛，不管是條件優(yōu)越的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目遠眺，俯瞰萬里，都離不開兩個字——勤奮。
勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索開拓創(chuàng)新的人。因為勤奮，司馬遷完成了52萬字的歷史巨著——《史記》；因為勤奮，李時珍付出二十多年的心血獲得了結(jié)晶……《本草綱目》；因為勤奮，談遷完成了鴻篇巨制……《國榷》，還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大發(fā)明，愛因斯坦才得以提出震驚世界的相對論。反之，懶惰的人，天資再聰穎也難以成為有用之才，終將淪為碌碌無為的平庸之人。
一個人的成功與否，與環(huán)境、機遇、天賦等諸多因素密切相關(guān)，但更重要的是依賴于自身的勤奮和努力，缺失了勤奮精神，哪怕天資極佳的雄鷹也只能空振羽翅，望塔興嘆。一旦具備了勤奮精神，即使行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬里層云。
常言道：“一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮是實現(xiàn)夢想的奠基石，是補拙益智的良藥，是通往成功的橋梁，是自學(xué)課堂里的教師，是人生航道上的燈塔。作為學(xué)生的我們，就應(yīng)該具有像司馬遷、愛迪生那樣刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。倘若吝嗇自己的勞動，舍不得吃苦的人，又怎么能品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？因此，在耕耘的時候，我們絕不能吝嗇自己的汗水。人生能有幾個花季、雨季？人生能有幾回搏？
有句歌詞唱得好：“沒有人能隨隨便便成功?！敝挥杏眯燎诘暮顾补嘞Ｍ畼洌庞锌赡芙Y(jié)出豐碩的成功之果；人生之舵要靠自己把握，成功之路是靠自己走出來的。我們一定要珍惜青春年華，把得天獨厚的年齡優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為知識優(yōu)勢。“人無兩度少年時”，因此，我們必須抓住“今天”，從現(xiàn)在開始，加倍努力，因為，昨天已過去，明天屬于未來，后悔和幻想都是不現(xiàn)實的，只有抓好每一個“今天”，才會有令人羨慕的明天。
大家知道，學(xué)習(xí)是一項艱巨的腦力勞動，任何學(xué)習(xí)成果的獲得不是一蹴而就，朝夕可成。然而，有些同學(xué)終日做著“名牌大學(xué)夢”，卻懶得付諸行動；羨慕那盛開的花朵，卻極少用辛勤的汗水去澆灌它，空有“天生我材必有用”的志向。也有人認為自己天賦不如別人，便放棄追求，整天自怨自艾，這些都是不可取的做法。
通往成功的道路只有一條，那就是勤奮、刻苦、努力，無其它捷徑可言。高一是勤奮的起點，能產(chǎn)生讓你上進的動力；高二時勤奮的關(guān)鍵，需要持之以恒的堅持；高三是勤奮的沖刺，會給你帶來的奇跡。同學(xué)們，勤奮吧，這世界的舞臺屬于我們！
