教育天地
【國(guó)旗下講話】強(qiáng)化養(yǎng)成教育 做文化東中人
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國(guó)歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭油然升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段美麗的人生。9月28日，東臺(tái)市教育局召開(kāi)了2017年全市中小學(xué)養(yǎng)成教育工作推進(jìn)會(huì)，29日學(xué)校政教處印發(fā)了養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃，其中從思想感情、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和志愿服務(wù)等六個(gè)方面對(duì)全體同學(xué)提出了具體要求，下午的班會(huì)課各班級(jí)要組織學(xué)習(xí)。今天我國(guó)旗下講話的主題是《強(qiáng)化養(yǎng)成教育，做文化東中人》。
著名心理學(xué)家李德說(shuō)過(guò)：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。現(xiàn)代教育家葉圣陶也說(shuō)過(guò)：“教育就是養(yǎng)成良好習(xí)慣。”養(yǎng)成教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工程，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要措施，是立德樹(shù)人和學(xué)生終身發(fā)展的時(shí)代要求。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。大凡獲得成功的人，都是一些長(zhǎng)期堅(jiān)持良好行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成自然的人。先來(lái)講一個(gè)真實(shí)的故事：一著名餐飲企業(yè)招聘廚師，程序很簡(jiǎn)單，所有面試者均要求只炒一個(gè)大白菜，而眾多未過(guò)關(guān)的廚師皆因炒完菜后沒(méi)有將炊具洗刷干凈、擺放整齊！這個(gè)故事告訴了我們：良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)以及未來(lái)事業(yè)的重要性！
葉圣陶先生說(shuō)：壞習(xí)慣，就像疾病一樣，使人受害終身。哲學(xué)上有個(gè)叫“頭發(fā)論證”的理論，一個(gè)人少一根頭發(fā)能否造成光頭？回答說(shuō)不能。再少一根怎么樣？回答說(shuō)還是不能。這樣的問(wèn)題一直重復(fù)下去呢？這個(gè)理論告訴人們“少一根頭發(fā)”對(duì)整頭的頭發(fā)來(lái)說(shuō)是微不足道的，它對(duì)事物當(dāng)前的性質(zhì)不會(huì)有任何影響，幾乎可以忽略不計(jì)。但是，就在這不知不覺(jué)的改變中，事物的性質(zhì)發(fā)生翻天覆地的變化。與“頭發(fā)論證”理論相似的還有“稻草原理”和“螞蟻效應(yīng)”。
再舉個(gè)例子：一名同學(xué)出于好奇偶然進(jìn)了一次網(wǎng)吧、用了一次智能手機(jī)，算不上什么大事，但是如果得不到及時(shí)的引導(dǎo)教育，他就可能進(jìn)第二次，第三次，……上網(wǎng)玩游戲、看小說(shuō)，后來(lái)可能就會(huì)上不良網(wǎng)站。隨著進(jìn)網(wǎng)吧和用手機(jī)次數(shù)的增加，上網(wǎng)內(nèi)容的豐富，他就可能沉溺于網(wǎng)不能自拔。這樣，輕者荒廢了學(xué)業(yè)，影響了身體健康；重者可能會(huì)走上違法犯罪的道路，成為社會(huì)的罪人。事實(shí)告訴我們，對(duì)不良行為習(xí)慣要防微杜漸，從“早”抓起。
在這里，我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。審視一下自己的儀表，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則，加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)和塑造。
魏書(shū)生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說(shuō)：“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。”一語(yǔ)道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問(wèn)題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名清華學(xué)子在總結(jié)學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。”習(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。
我們是中學(xué)生，認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來(lái)，形成習(xí)慣和品質(zhì)。所以，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄種種不文明的行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)崇尚修養(yǎng)、善良、自覺(jué)、自由、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生；一個(gè)會(huì)獨(dú)立思考、會(huì)質(zhì)疑會(huì)反思、善合作、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生；一個(gè)懂得感恩、行為文明禮貌、講衛(wèi)生會(huì)生活的學(xué)生；一個(gè)熱心公益、樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生。一段順口溜送給大家：
愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)校園，志愿報(bào)務(wù)走上前；衣冠整潔講儀表,身心健康精神好；
因事請(qǐng)假做到好，按時(shí)到校不遲到；進(jìn)出校門(mén)莫擁擠，交通安全要記牢；
課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好；態(tài)度端正專心聽(tīng)，積極思考勤動(dòng)腦；
自習(xí)安排有計(jì)劃，獨(dú)立作業(yè)完成好；緊抓重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏別忘掉；
課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色；出操整隊(duì)上操場(chǎng)，快靜齊為隊(duì)列到；
就餐有序按先后，就寢莫將他人擾；有益活動(dòng)利身心，衛(wèi)生文明習(xí)慣好。
同學(xué)們，金秋十月，是一個(gè)碩果累累的收獲季節(jié)，對(duì)于我們青年學(xué)生則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，做一個(gè)文化的東中人!
謝謙云
2017.10.9
