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備戰(zhàn)“雙一模” 沖擊“雙一流——高三年級(jí)召開(kāi)考試分析會(huì)暨1月份月度工作會(huì)議
1月2號(hào)晚，全體高三人集中在高三學(xué)苑階梯教室以備戰(zhàn)“雙一模”為主題召開(kāi)第9次綜合考試分析會(huì)暨1月份月度工作會(huì)議。會(huì)議由年級(jí)分管校長(zhǎng)謝謙云主持，學(xué)校校長(zhǎng)、黨委書(shū)記鄒施凱作重要講話，年級(jí)主任金松濤通報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)并就下一階段工作進(jìn)行安排布置，年級(jí)副主任殷冬前、王軍及高三年級(jí)全體教師出席了會(huì)議。
會(huì)議首先由年級(jí)主任金松濤詳細(xì)通報(bào)第9次綜合考試數(shù)據(jù)，重點(diǎn)分析了各科均分、達(dá)模擬本一、本二人數(shù)、模擬本一有效分人數(shù)，通過(guò)學(xué)科內(nèi)的縱向、組合內(nèi)的橫向?qū)Ρ戎赋龃嬖诘膯?wèn)題，并就備戰(zhàn)“雙一模”布置安排了下一階段的工作，提醒所有高三教師：加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)集體研究；在關(guān)鍵時(shí)段，遵守勞動(dòng)紀(jì)律；樹(shù)立全局意識(shí)和大局意識(shí)；堅(jiān)持實(shí)施限時(shí)作業(yè)，給學(xué)生訂正糾錯(cuò)反思的時(shí)間和空間，真正做到讓學(xué)引思。
接著，年級(jí)分管校長(zhǎng)謝謙云提出以下要求：一、盯緊高分段和本一人數(shù)的雙重目標(biāo)。二、扎實(shí)措施，在課堂效率、作業(yè)批改、指導(dǎo)學(xué)生答疑上下工夫。三、強(qiáng)化關(guān)鍵的態(tài)度、務(wù)實(shí)的考核。
最后，鄒校長(zhǎng)發(fā)表重要講話。他指出，高三壓力和責(zé)任重大，一模考試約等于高考，無(wú)論對(duì)學(xué)生還是學(xué)校、老師都非常重要。他要求：一、認(rèn)真分析前幾次考試的成敗得失，特別是有效分人數(shù)、均分差距，反思自己的教學(xué)行為，落實(shí)我的責(zé)任。二、尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)；分析考試的目的就在于從現(xiàn)在到一模考試需找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，從面上和點(diǎn)上思考如何努力和督促。三、聚焦相關(guān)舉措：是否自加壓力，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、研究高考；激勵(lì)學(xué)生，高三很辛苦，高三也很了不得，成功是成功之母；重點(diǎn)突破，一是限時(shí)練習(xí)，限時(shí)的目的是更好的把作業(yè)定位，把集體備課的成果在作業(yè)中體現(xiàn)，針對(duì)常錯(cuò)的薄弱點(diǎn)、常考的知識(shí)點(diǎn)命題。二是讓學(xué)生充分的自主質(zhì)疑，充分的調(diào)動(dòng)質(zhì)疑的積極性。四、作好學(xué)生的個(gè)體指導(dǎo)，做好針對(duì)性教學(xué)。
通過(guò)本次會(huì)議，奮斗的高三團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在已有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，在新的一年，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)！
